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लाख की चूड़ियाँ का सार (Lakh ki Chudiyan) वसंत भाग - 3 हिंदी NCERT Notes Class 8th Hindi

सार

‘लाख की चूड़ियाँ’ कहानी को लिखा है कामतानाथ जी ने, जिसमें लेखक ने मशीनों द्वारा छिनते कारीगरों रोजगार को तो दर्शाया ही हैं साथ ही एक कुशल कारीगर के स्वाभिमान को भी दिखाया है|

लेखक बचपन में गर्मियों की छुट्टियों में अपने ननिहाल अपने मामा के पास जाया करते थे और एक-डेढ़ महीना रहकर आते थे। वहाँ पर उसे बदलू नाम का व्यक्ति सबसे अच्छा लगता था चूँकि वह लेखक को लाख की गोलियाँ देता था। वह पेशे से मनिहार यानी चूड़ियाँ बनाने वाला था। वह लाख की सुन्दर-सुन्दर चूड़ियाँ बनाया करता था। बदलू का मकान गाँव में कुछ ऊँचाई पर था, जिसके सामने नीम का पेड़ था। उसी की बगल में बनी भट्ठी पर बदलू लाख पिघलाया करता था। लाख को मुंगेरिओ पर चढ़ाकर वह उन्हें चूडिय़ों का आकार देता था|

लेखक अन्य बच्चों की तरह उसे बदलू काका कहते थे| आसपास की औरतें भी चूड़ियाँ बदलू काका से ही ले जाती थीं। हालांकि वह चूड़ियों के बदले पैसे ना लेकर अनाज लिया करता था| परन्तु शादी-ब्याह के मौकों पर वह चूड़ियों का मुँह माँगा दाम लेता था। वह स्वभाव से बहुत सीधा सादा था।

बदलू को काँच की चूडिय़ों से बहुत चिढ़ थी। वह किसी महिला की कलाई पर काँच की चूडिय़ाँ देखकर गुस्सा हो जाता था। वह बचपन में लेखक से उसकी पढ़ाई के बारे में पूछता। लेखक उसे बताता कि शहर में सभी औरतें काँच की चूडिय़ाँ पहनती हैं। वह लेखक को रंग-बिरंगी लाख की गोलियों के अलावा गाय के दूध की मलाई तथा आम की फसल के समय खाने को आम दिया करता था।

पिता की बदली दूर शहर में होने के कारण लेखक आठ-दस वर्षों तक गाँव न जा सका| वह लगभग आठ दस साल के बाद गाँव गया। अब बड़ा होने पर उसे इसमें कोई रुचि नहीं थी। लेखक ने देखा कि गाँव की सभी स्त्रियाँ अब काँच की चूड़ियाँ पहनने लगी थीं।
एक दिन उसके मामा की लड़की फिसलकर गिर गई और काँच की चूडिय़ों के चुभने से उसकी कलाई में घाव हो गया, जिसकी पटटी लेखक को कराने जाना पड़ा। इस घटना से लेखक को बदलू का ध्यान आ गया। वह बदलू से मिलने उसके घर गया। आज भी वह उसी नीम के पेड़ के नीचे चारपाई बिछा लेटा था। बदलू काका का शरीर बुढा हो चुका था उसे खाँसी भी थीं। बदलू ने लेखक को पहचाना नहीं। तब लेखक ने उसे अपना परिचय दिया जिससे लेखक ने उसे पहचाना|

बदलू की लाख की चूड़ियों का काम बर्बाद हो गया था। उसकी गाय भी बिक चुकी थी| बदलू काका ने लेखक को बताया कि आजकल सभी काम मशीन से होते हैं। मशीनी काँच की चूड़ियाँ लाख की चूड़ियों से अधिक सुन्दर होती हैं।

इसी बीच बदलू की बेटी, रज्जो डलिया में आम ले आई। लेखक की दृष्टि रज्जो की कलाई पर सुंदर लग रही लाख की चूडिय़ों पर गई। यह देख बदलू ने लेखक को बताया यही उसके द्वारा बनाया गया आखिरी जोड़ा है, जिसे उसने जमींदार की लड़की के विवाह के लिए बनाया था। जमींदार इस जोड़े के दस आने दे रहा था। इस दाम पर बदलू ने उसे चूडिय़ों का जोड़ा नहीं दिया और शहर से लाने को कह दिया। बदलू की इस बात में लेखक ने उसका स्वाभिमान देखा|

कठिन शब्दों के अर्थ

• चाव - चाह, रुचि, तीव्र इच्छा
• सलाख - सलाई, धातु की छड़
• मुँगरी - गोल, मुठियादार लकड़ी जो ठोकने-पीटने के काम आती है
• पैतृक - पूर्वजों का, पिता से प्राप्त या पुश्तैनी
• खपत - माल की बिक्री
• वस्तु विनिमय - पैसों से न खरीदकर एक विनिमय वस्तु के बदले दूसरी वस्तु लेना
• कसर - घाटा पूरा करना, कमी
• नाजुक - कोमल
• पगड़ी - सिर पर लपेट कर बाँधा जाने वाला लंबा कपड़ा, पाग
• मरहम-पट्टी- जख्म का इलाज, घाव पर दवा लगाकर पट्टी बाँधना
• मचिया - बैठने के उपयोग में आने वाली सुतली आदि से बुनी छोटी
• मुखातिब - देखकर बात करना
• डलिया - बाँस का बना एक छोटा पात्र
• फबना - सजना, शोभा देना

NCERT Solutions of पाठ 2 लाख की चूड़ियाँ

NCERT Solutions for Class 10th: पाठ 3 - लोकतंत्र और विविधता (Loktantra aur Vividhta) Loktantrik Rajniti

पृष्ठ संख्या : 37

प्रश्नावली

1. सामाजिक विभाजनों की राजनीति को प्रभावित करने वाले तीन कारकों की चर्चा करें।

उत्तर

सामाजिक विभाजन की राजनीति को प्रवाहित करने वाले तीन कारक निम्न है:
• अपनी पहचान को लेकर लोगों की धारणा है की यदि वह अकेले है तो उसके पहचान का रह पाना मुश्किल हो जाता है।
• राजनीतिक नेताओं द्वारा एक समुदाय का प्रतिनिधित्व करते हुए यदि राजनेता ऐसी मांगों को उठाते हैं जो संवैधानिक हैं तो ऐसे मांगों को समायोजित करना आसान हो जाता है।
• सरकार की प्रतिक्रिया: यदि किसी समुदाय के वाजिब मांगों को सरकार द्वारा नहीं माना जाता है, तो इससे सामाजिक विभाजन होता है, जिससे देश की अखंडता को खतरा हो सकता है।

2. सामाजिक अंतर कब और कैसे सामाजिक विभाजनों का रूप ले लेते है?

उत्तर

एक सामाजिक असामनता एक सामाजिक विभाजन का रूप ले लेता है जब यह कुछ अन्य सामाजिक असामनताऐं एक साथ आ जाते हैं। उदाहरण के लिए गोरे अमीर और शक्तिशाली थे और अश्वेत गरीब और बेघर थे जिस कारण उनके साथ भेदभाव किया जाता था। जब एक प्रकार का सामाजिक अंतर दूसरे से अधिक महत्वपूर्ण हो जाता है, तो यह विभाजन का रूप ले लेता है।

3. सामाजिक विभाजन किस तरह से राजनीति को प्रभावित करते हैं? दो उदाहरण दीजिए।

उत्तर

राजनीतिक दलों के बीच प्रतिस्पर्धा होती है। जब ये राजनीतिक दल कुछ सामाजिक विभाजनों को अपना समर्थन देते हैं, तो इससे राजनीतिक विभाजन हो सकता है। फलस्वरूप देश में संघर्ष, हिंसा या देश के विघटन की संभावना रहती है।
• उत्तरी आयरलैंड एक उदाहरण है जहां धार्मिक विभाजन ने जातीय-राजनीतिक संघर्ष को जन्म दिया। ईसाई धर्म के दो प्रमुख संप्रदाय: 53% प्रोटेस्टेंट और 44% रोमन कैथोलिक देश में हावी था। कैथोलिक उत्तरी आयरलैंड को आयरलैंड गणराज्य में शामिल करना चाहते थे और प्रोटेस्टेंट ब्रिटेन के साथ रहना चाहते थे। इसके कारण वर्षों तक हिंसा हुई और हजारों लोग मारे गए। शांति तब लौटी जब 1998 में ब्रिटेन की सरकार और राष्ट्रवादियों ने एक शांति संधि पर हस्ताक्षर कर संघर्ष विराम की घोषणा की।
• दूसरा उदाहरण यूगोस्लाविया का है जहां राजनीतिक दलों ने एक-दूसरे की माँगों को मानने से इन्कार कर दिया। प्रत्येक जातीय-धार्मिक समूह एक दूसरे पर हावी होना चाहता था। परिणाम यह हुआ की यूगोस्लाविया सात स्वतंत्र देशों में बाँट गया।

4. ________________ सामाजिक अंतर गहरे सामाजिक विभाजन और तनावों की स्थिति पैदा करते हैं।____________ सामाजिक अंतर सामान्य तौर पर टकराव की स्थिति तक नहीं जाते।

उत्तर

एक ही तरह के सामाजिक अंतर गहरे सामाजिक विभाजन और तनावों की स्थिति पैदा करते हैं। विभिन्न तरह के सामाजिक अंतर सामान्य तौर पर टकराव की स्थिति तक नहीं जाते।

पृष्ठ संख्या: 38

5. सामाजिक विभाजन से निपटने के लिए, निम्नलिखित में से कौन सा कथन लोकतंत्र के बारे में सही नहीं है?
(अ) लोकतंत्र में राजनीतिक प्रतिस्पर्धा के कारण, सामाजिक विभाजन राजनीति में परिलक्षित होता है।
(ब) लोकतंत्र में समुदायों के लिए शांतिपूर्ण तरीके से उनकी शिकायतों को सुनाना संभव है।
(स) लोकतंत्र सामाजिक विविधता को समायोजित करने का सबसे अच्छा तरीका है।
(द) लोकतंत्र हमेशा सामाजिक विभाजन के आधार पर समाज का विघटन करता है।

उत्तर

(द) लोकतंत्र हमेशा सामाजिक विभाजन के आधार पर समाज का विघटन करता है।

6. निम्नलिखित तीन कथनों पर विचार करें।
(क) सामाजिक विभाजन तब होता है जब सामाजिक मतभेद अधिक होते हैं।
(ख) यह संभव है कि एक व्यक्ति की कई पहचान हो सकती हैं।
(ग) भारत जैसे बड़े देशों में सामाजिक विभाजन मौजूद हैं।
कौन सा कथन सही है / हैं?
(क) क, ख और ग
(ख) क और ख
(ग) ख और ग
(घ) केवल ग

उत्तर

(ख) क और ख

7. एक तार्किक क्रम में निम्नलिखित कथनों को व्यवस्थित करें और नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सही उत्तरों का चयन करें।
(क) सामाजिक विभाजन की सभी राजनीतिक अभिव्यक्ति हमेशा खतरनाक हो यह जरुरी नहीं।
(ख) हर देश में किसी न किसी तरह के सामाजिक विभाजन मौजूद रहते ही हैं।
(ग) पार्टियां सामाजिक विभाजन की अपील करके राजनीतिक समर्थन जीतने की कोशिश करती हैं।
(घ) कुछ सामाजिक मतभेदों के परिणामस्वरूप सामाजिक विभाजन हो सकता है।
(क) घ, ख, ग, क
(ख) घ, ख, क, ग
(ग) घ, क, ग, ख
(घ) क, ख, ग, घ

उत्तर

(क) घ, ख, ग, क

8. निम्न में से किस देश को धार्मिक और जातीय पहचान के आधार पर विखंडन का सामना करना पड़ा?
(क) बेल्जियम
(ख) भारत
(ग) यूगोस्लाविया
(घ) नीदरलैंड

उत्तर

(ग) यूगोस्लाविया

9. मार्टिन लूथर किंग जूनियर के 1963 के एक प्रसिद्ध भाषण के निम्नलिखित अंश पढ़ें। वे किस सामाजिक विभाजन की बात कर रहे हैं? उनकी आशंकाएँ और उम्मीदें क्या- क्या थी? क्या आप उनके बयान और मैक्सिको ओलंपिक की घटना के बीच संबंध देखते हैं?
"मेरा एक सपना है कि मेरे चार नन्हें बच्चे एक दिन ऐसे मुल्क में रहेंगे जहाँ उन्हें चमड़ी के रंग के आधार पर नहीं, बल्कि उनके चरित्र के असल गुणों के आधार पर परखा जाएगा। स्वतंत्रता को उसके असली रूप में आने दीजिए। स्वतंत्रता तभी कैद से बाहर आ पाएगी जय यह हर बस्ती, हर गाँव तक पहुँचेगी, हर राज्य और हर शहर में होगी और हम उस दिन को | ला पाएँगे जब ईश्वर की सारी संतानें-अश्वेत स्त्री-पुरुष, गोरे लोग, यहूदी तथा गैर-यहूदी, प्रोटेस्टेंट और कैथोलिक-हाथ में हाथ डालेंगी और इस पुरानी नीग्रो प्रार्थना को गाएँगी - | 'मिली आज़ादी, मिली आज़ादी! प्रभु बलिहारी, मिली आज़ादी!' मेरा एक सपना है कि एक | दिन यह देश उठ खड़ा होगा और अपने वास्तविक स्वभाव के अनुरूप कहेगा, "हम इस | स्पष्ट सत्य को मानते हैं कि सभी लोग समान हैं।"

उत्तर

अमरीका में मार्टीन लूथर किंग जूनियर के भाषण में नस्लीय भेदभाव का उल्लेख है। वह गोरों के प्रति गोरों द्वारा अपनाई गई अलगाव की नीतियों का जिक्र कर रहे हैं। वह ऐसे देश की आकांक्षा करता है जहां सभी के लिए सुरक्षा होगी ,जहां नस्लीय दुर्व्यवहार नहीं होगा और जहां सभी को उनकी त्वचा के रंग के बराबर माना जाएगा। यह भाषण और मैक्सिको ओलंपिक की घटना दोनों एक आंदोलन का हिस्सा हैं वो अफ्रीकी-अमेरिकी लोगों की दुर्दशा को उजागर करना चाहते थे।

Notes of पाठ 3 - लोकतंत्र और विविधता

NCERT Solutions for Class 10th: पाठ 4 - लिंग, धर्म और जाति (Ling, Dharm aur Jati) Loktantrik Rajniti

पृष्ठ संख्या: 55

अभ्यास

1. जीवन के उन विभिन्न पहलुओं का जिक्र करें जिनमें भारत में महिलाओं के साथ भेदभाव होता है या वो कमजोर स्थिति में होती है?

उत्तर

भारत में महिलाओं को निम्न तरीकों से भेदभाव किया जाता है:
• उन्हें पर्याप्त शिक्षा नहीं दी जाती है। जिस कारण महिलाओं में साक्षरता केवल 54% है।
• उनके द्वारा किया गया अधिकांश श्रम अवैतनिक है। जहां वे काम करती है उन्हें पुरुषों की तुलना में कम वेतन मिलता है।
• सिर्फ लड़के की चाह के कारण देश के कई हिस्सों में कन्या भ्रूण हत्या का प्रचलन है।

2. विभिन्न तरह की सांप्रदायिक राजनीति का ब्यौरा दे और सब के साथ एक-एक उदारहण भी दें?

उत्तर

सांप्रदायिक राजनीति के विभिन्न रूप:
• दैनिक जीवन की मान्यताओं में सांप्रदायिक श्रेष्ठता की अभिव्यक्ति धार्मिक सांप्रदायिक इसका एक अच्छा उदाहरण हैं।
• एक प्रमुख प्रभुत्व या एक अलग राज्य बनाने की इच्छा, जम्मू-कश्मीर और मध्य भारत में अलगाववादी नेता और राजनीतिक दल इसका एक उदाहरण हैं।
• मतदाताओं से अपील करने के लिए राजनीति में धार्मिक प्रतीकों और धार्मिक नेताओं का उपयोग करने के तरीके कई राजनेताओं द्वारा देश के दो सबसे बड़े धार्मिक समुदायों के मतदाताओं को प्रभावित करने के लिए लागू की जाती है।
• इस तरह सांप्रदायिक राजनीति, 2002 में गुजरात में हुए दंगों की तरह सांप्रदायिक हिंसा और दंगों का रूप ले सकती है।

3. बताइए की भारत में किस तरह अभी भी जातिगत असमानताएँ जारी हैं।

उत्तर

समकालीन भारत से जाति व्यवस्था खत्म नहीं हुई है।
• अब भी ज्यादातर लोग अपनी जाति या कबीले के अंदर ही शादी करते हैं।
• छुआछूत को संवैधानिक किये जाने के बावजूद भी यह पूरी तरह से समाप्त नहीं हुई है।
• सदियों पुराने चलन के प्रभावों को आज भी महसूस किया जाता है, जैसे कि जाति को आर्थिक स्थिति का पैमाना माना जाता है।

4. दो कारण बताए कि क्यों सिर्फ जाति के आधार पर भारत में चुनाव के परिणाम तय नहीं हो सकते?

उत्तर

अकेले जाति भारत में चुनाव परिणाम निर्धारित नहीं कर सकता क्योंकि:
• कोई भी संसदीय क्षेत्र ऐसा नहीं है जहाँ एक ही जाति का स्पष्ट बहुमत हो।
• कोई भी पार्टी किसी विशेष जाति के सभी वोट हासिल नहीं करती है।

5. भारत विधायिकाओं में महिलाओं के प्रतिनिधित्व की स्थिति क्या है?

उत्तर

जब विधायिकाओं में महिलाओं के प्रतिनिधित्व की बात आती है, तो भारत का स्थान दुनिया के देशों में सबसे नीचे है। महिलाओं का प्रतिनिधित्व हमेशा लोकसभा में 10% से कम और राज्य विधानसभाओं में 5% रहा है। दूसरी तरफ स्थानीय सरकारी निकायों के मामले में स्थिति अलग है। चूंकि स्थानीय सरकारी निकायों (पंचायतों और नगर पालिकाओं) में महिलाओं के लिए एक तिहाई सीटें आरक्षित हैं, ग्रामीण और शहरी स्थानीय निकायों में 10 लाख से अधिक निर्वाचित प्रतिनिधि महिलाऐं हैं।

6. किन्हीं दो प्रावधानों का जिक्र करें जो भारत को एक धर्मनिरपेक्ष देश बनाते हैं?

उत्तर

भारत को धर्मनिरपेक्ष देश बनाने वाले दो संवैधानिक प्रावधान निम्न हैं:
• किसी भी धर्म का प्रचार करने, अभ्यास करने और अपनाने की स्वतंत्रता है।
• संविधान धर्म के आधार पर भेदभाव पर रोक लगाता है।

7. जब हम लिंग विभाजन की बात करते हैं तो हमारा अभिप्राय होता है:
(क) पुरुषों और महिलाओं के बीच जैविक अंतर
(ख) समाज द्वारा स्त्री और पुरुष को दी गई असमान भूमिकाएँ
(ग) बालक और बालिकाओं की संख्या का अनुपात
(घ) लोकतांत्रिक व्यवस्थाओं में महिलाओं को मतदान का अधिकार न मिलना

उत्तर

(ख) समाज द्वारा स्त्री और पुरुष को दी गई असमान भूमिकाएँ

8. भारत में महिलाओं के लिए आरक्षण की व्यवस्था है:
(क) लोकसभा
(ख) विधानसभा
(ग) मंत्रिमंडल
(घ) पंचायतीराज संस्थाएँ

उत्तर

(घ) पंचायतीराज संस्थाएँ

9. सांप्रदायिक राजनीति के अर्थ संबंधी निम्नलिखित कथनों पर विचार करें। सांप्रदायिक राजनीति इस धारणा पर आधारित है कि:
(क) एक धर्म दूसरों से बेहतर है
(ख) विभिन्न धर्मों के लोग समान नागरिक के रूप में खुशी खुशी साथ रह सकते हैं
(ग) एक धर्म के अनुयायी एक समुदाय बनाते हैं
(घ) एक धार्मिक समूह का प्रभुत्व बाकी सभी धर्मों पर कायम करने में शासन की शक्ति का उपयोग नहीं किया जा सकता है
कौन सा कथन सही है / हैं?
(क) क, ख, ग और घ
(ख) क, ख और घ
(ग) क और ग
(घ) ख और घ

उत्तर

(ग) क और ग

10. भारत के संविधान के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन गलत है?
(क) धर्म के आधार पर भेदभाव की मनाही करता है।
(ख) यह एक धर्म को राजकीय धर्म बताता है।
(ग) सभी व्यक्तियों को कोई भी धर्म को स्वीकार करने की आजादी देता है।
(घ) किसी धार्मिक समुदाय में सभी नागरिकों को बराबरी का अधिकार देता है।

उत्तर

(ख) यह एक धर्म को राजकीय धर्म बताता है।

11. ___________ पर आधारित सामाजिक विभाजन सिर्फ भारत में ही है।

उत्तर

जाति

पृष्ठ संख्या: 56

12. सूची I और सूची II का मिलान करें और नीचे दिए गए कोड के आधार पर सही उत्तर चुनें:

सूची	सूची
1. समान अधिकारों और अवसरों के मामले में महिला और पुरुष की बराबरी मानने वाला व्यक्ति	क. साम्प्रदायिक
2. धर्म को समुदाय का प्रमुख आधार मानने वाला व्यक्ति	ख. नारीवादी
3. जाति को समुदाय का प्रमुख आधार मानने वाला व्यक्ति	ग. धर्मंनिरपेक्ष
4. व्यक्तियो के बीच धार्मिक मान्यताओं के आधार पर दूसरों के साथ भेदभाव नहीं करने वाला व्यक्ति	घ. जातिवादी

	1	2	3	4
क	ख	ग	क	घ
ख	ख	क	घ	ग
ग	घ	ग	क	g
घ	ग	क	ख	घ

उत्तर

	1	2	3	4
ख	ख	क	घ	ग

Notes of पाठ 4 - लिंग, धर्म और जाति

Summary and Notes of Ch 3 Business Environment| Class 12th Business Studies

Meaning of business environment

The term business environment means the sum total of all individuals, institutions and other forces that are outside the control of a business enterprise but that may affect its performance.

Characteristics of Business Environment

• Totality of external forces: It is sum total of all those factors/forces which are available outside the business and over which the business has no control.

• Specific and General Forces- specific forces affect the firms of an industry separately for example suppliers, competitive firms, investors etc and general forces affect all the firms of an industry equally for example social, political and technical situation.

• Interrelatedness- The different factors of business environment are co- related. A change in one factor affects the other factor.

• Dynamic Nature- Business environment is dynamic in that it keeps on changing whether in terms of technological improvement, shifts in consumer preferences or entry of new competition in the market.

• Uncertainty- Business environment is largely uncertain as it is very difficult to predict future happenings.

• Complexity- Environment comprises of many factors and individual effort cannot be recognise easily.
Relatively- Business environment is a relative concept since it differs from country to country and even region to region.

Importance of Business Environment

• It enables the firms to identify opportunities and getting the first mover advantage.
• It helps the firm to identify threats and early warning signals.
• It helps in tapping useful resources.
• It helps in coping with rapid changes.
• It helps in assisting in planning and policy formulation.
• It helps in improving performance.

Dimensions of Business Environment

Dimensions of business environment have the following important factors:

• Economic Environment
• Political Environment
• Social Environment
• Legal Regulatory Environment
• Technological Environment

• Economic Environment: It refers to the combination of economic systems, economic policies, and economic conditions of a country.

• Political Environment: It refers to political conditions in the country and attitude of the government towards business.

• Social Environment: It refers to the combination of all the characteristics of the society in which the organisation exists.

• Technological Environment: Technological Environment consists of innovations of new techniques to produce goods and services and operating the new business.

• Legal Regulatory Environment: It refers the some total of all the act passed by the government judgements of the courts, and decisions rendered by various commissions and agencies in the country.

Economic Environment in India

Liberalisation

Liberalisation means to unshackle the economy from bureaucratic cobweb to make it more competitive.
Following are its chief features:
• Abolishing licensing requirement in most of the industries except some.
• Freedom in deciding the scale of business activities.
• Removal of restrictions on the movement of goods and services.
• Freedom in fixing the prices of goods and services.
• Reduction in tax rate.
• Simplifying import-export procedure.
• Simplifying the process of attracting foreign capital and technology.

Privatisation

It refers to such an economic process through which some public sector undertakings are bought either partially or completely under private ownership.
Following are its chief features:
• Reducing the role of public sector and increasing the role of private sector.
• Reducing fiscal burden of the government.
• Reducing the size of the government machinery.
• Speeding up economic development.
• Improving management of enterprises.
• Increase in government treasury.

Globalisation

Globalisation means integrating the economy with the rest of the world.
Following are its chief features:
• Free flow of goods and services, capital, information and technology, movement of people in all the countries.
• The same conflict solving technique in all countries.

Demonetisation

Demonetisation means restrictions were placed on the convertibility of domestic money and bank deposits.
Following are its chief features:
• Demonetisation is viewed as a tax administration measure.
• Tax evasion will no longer be tolerated or accepted.
• Create less-cash or cash- lite economy.

Impact of government policy changes on business and industry

The Indian Corporate sector has come face to face with several challenges due to government policy changes. Some important points in this respect of the following:

• Increasing competition.
• More Demanding Customers.
• Rapidly Changing Technological environment.
• Necessity for change.
• Need for Developing Human Resources.
• Market orientation.
• Loss of Budgetary Support to the public sector.

NCERT Solutions of Chapter 2 Business Environment

बस की यात्रा का सार (Bus ki Yatra) वसंत भाग - 3 हिंदी NCERT Notes Class 8th Hindi

सार

'बस की यात्रा' पाठ एक व्यंग्यात्मक यात्रा वृतान्त है जिसे लिखा है हरिशंकर परसाई जी ने| यह । लेखक ने उन प्राइवेट बस कम्पनियों पर व्यंग्य किया है जो ज्यादा मुनाफा के लिए यात्रियों की जान-माल के साथ खिलवाड़ करते हैं| तो शुरू करते हैं|

लेखक और उसके चार साथियों को जबलपुर जानेवाली ट्रेन पकड़नी थी। इसके लिए उन्होंने बस से पन्ना से सतना जाने का कार्यक्रम बनाया। वे सुबह पहुँचना चाहते थे। उनमें से दो को सुबह काम पर भी जाना था। कुछ लोगों ने उन्हें शाम वाली बस से यात्रा न करने की सलाह भी दी।

लेखक ने जब बस को देखा तो उन्हें वह जर्जर हालत में लगी| उन्हें लगा बस वृध्दावस्था में है| लेखक को लगा बस पूजा करने योग्य है, इस पर चढ़ा कैसे जा सकता है? उसी बस में कंपनी के एक हिस्सेदार भी यात्रा कर रहे थे। उनके अनुसार बस एकदम ठीक थी और अच्छी तरह से चलेगी। बस की हालत देखकर लेखक और उसके साथी उससे जाने का निश्चय नहीं कर पा रहे थे। लेखक के डॉक्टर मित्र ने कहा कि यह बस नई-नवेली बसों से भी ज्यादा विश्वसनीय है चूँकि अनुभवी है। लेखक अपने साथियों के साथ बस में बैठ गया। जो छोडऩे आए थे, वे इस तरह देख रहे थे, मानो वे इस दुनिया से जा रहे हों।

बस के चालू होते ही सारी बस हिलने लगी। खिड़कियों के बचे-खुचे काँच भी गिरने की स्थिति में आ गए। लेखक को डर लग रहा था कि वे काँच गिरकर उसको ही घायल न कर दें। उन्हें लग रहा था कि सारी बस ही इंजन है। बस को चलता हुआ देखकर लेखक को गाँधी जी के असहयोग आंदोलन की बात याद आ गई जिसमें भारतवासी अंग्रेजों का सहयोग नहीं कर रहे थे उसी तरह बस के अन्य भाग भी उसका सहयोग नहीं कर रहे थे। आठ-दस मील चलने पर ऐसा लगने लगा कि लेखक सीट पर बैठा नहीं बल्कि अटका है|

अचानक बस रुक गई। पता चला कि पेट्रोल की टंकी में छेद हो गया है। ड्राइवर ने पेट्रोल बाल्टी में निकाल लिया और अपनी बगल में रखकर नली से इंजन में भेजने लगा। बस की चाल कम हो रही थी। लेखक का बस पर से पूरी तरह से भरोसा उठ गया। उसे डर लग रहा था कि कहीं बस का स्टेयरिंग न टूट जाए या उसका ब्रेक न फेल हो जाए। उसे हरे-भरे पेड़ अपने दुश्मन से लग रहे थे क्योंकि उनसे बस टकरा सकती थी। सड़क के किनारे झील देखने पर वह सोचता कि बस इसमें गोता न लगा जाए।

इसी बीच बस पुन: रुक गई। ड्राइवर के प्रयासों के बाद भी बस न चली। कंपनी के हिस्सेदार बस को फर्स्ट क्लास की बताते हुए इसे महज संयोग बता रहे थे। कमजोर चाँदनी में बस ऐसी लग रही थी जैसे कोई वृद्धा थककर बैठ गई हो। उसे डर लग रहा था कि इतने लोगों के बैठने से इसका प्राणांत ही न हो जाए और उन सबको उसकी अंत्येष्टि न करनी पड़ जाए।

कंपनी के हिस्सेदार ने बस इंजन को खोलकर कुछ ठीक किया। बस तो चल पड़ी पर उसकी रफ़्तार अब और भी कम हो गई। बस की हेडलाइट की रोशनी भी कम होती जा रही थी। वह बहुत धीरे-धीरे चल रही थी। अन्य गाडिय़ों के आने पर वह किनारे खड़ी हो जाती थी।

बस कुछ दूर चलकर पुलिया पर पहुँची थी कि उसका एक टायर फट गया और बस झटके से रुक गई। यदि बस स्पीड में होती तो उछलकर नाले में गिर जाती। लेखक बस कंपनी के हिस्सेदार को श्रद्धाभाव से देख रहा था चूँकि वह अपनी जान की परवाह किए बिना वह बस में सफर किए जा रहा था। परन्तु लेखक को लगा कि उसके साहस और बलिदान की भावना का सही उपयोग नहीं हो रहा था। उसे तो क्रांतिकारी आंदोलन का नेता होना चाहिए था।

बस के नाले में गिरने से यदि यात्रियों की मृत्यु हो जाती तो देवता बाँहें पसारे उसका इंतज़ार करते और कहते कि वह महान आदमी आ रहा है जिसने अपनी जान दे दी पर टायर नहीं बदलवाया। दूसरा टायर लगाने पर बस पुन: चल पड़ी। लेखक एवं उसके मित्र पन्ना या कहीं भी कभी भी जाने की उम्मीद छोड़ चुके थे। उन्हें लग रहा था कि पूरी जिंदगी उन्हें इसी बस में बिताना है| अब वे घर की तरह आराम से बैठ गए और चिंता छोडक़र हँसी-मज़ाक में शामिल हो गए।

कठिन शब्दों के अर्थ

• निमित्त - कारण, साधन

• गोता - डुबकी लगाना

• इत्तफाक - संयोग

• बियाबान - जंगल, उजाड़खंड

• अंत्येष्टि - मृतक कर्म, दाह कर्म

• प्रयाण - प्रस्थान, मरना

• बेताबी- बेचैनी

NCERT Solutions of पाठ 3 बस की यात्रा

Summary and Notes of Ch 4 Planning| Class 12th Business Studies

Definition of Planning (according to Haimann)

Planning is deciding in advance what is to be done”.

Features of planning

• Planning focuses on achieving objectives.

• Planning is primary function of management.

• Planning is pervasive.

• Planning is continuous.

• Planning is futuristic.

• Planning involves decision making.

• Planning is a mental exercise.

Importance of Planning

• Planning provides Direction: Planning ensures that the goals or objectives are clearly stated so that they act as a guide for deciding what action should be taken and in which direction.

• Planning reduces the risk of uncertainty: With the help of planning possible changes in future are anticipated and various activities are planned in the best possible way.

• Planning reduces overlapping and wasteful activities: With the help of planning when, how, why are decided in advance so, planning ensures clarity in thought and action, work is carried on smoothly without interruptions.

• Planning promotes innovative ideas: New ideas can take shape when we planned for something.

• Planning facilitates decision: Planning helps the manager to look into the future and make a choice amongst various alternative courses of action.

• Planning establishes standards for controlling: Planning provides the goals or standard against which actual performance is measured.

Limitations of Planning

• Planning leads to rigidity.

• Planning may not work in a dynamic environment.

• Planning reduces creativity.

• Planning involves huge costs.

• Planning is a time-consuming process.

• Planning does not guarantee success.

Planning Process

1. Setting objective

2. Developing premises

3. Identifying alternative courses of action

4. Evaluating alternative courses

5. Selecting an alternative

6. Implementing the plan

7. Follow up action

1. Setting objective: The first and foremost step is setting objectives. Objectives or goals specify what the organisation wants to achieve. So first we set objective of the organisation.

Developing Premises: The rate of success of planning will be in direct proportion to the rate of the success of forecasting. The assumptions/premises of planning are of two types:

• Internal premises: capital, labour, raw material, machinery, etc.

• External premises: Government policies, business competition, tastes of customers, rate of interest, rate of taxes.

2. Identifying alternative courses of action: All the alternative courses of action should be identified. The course of action which may be taken could be either routine or innovative.

3. Evaluating alternative courses: All those alternative courses which are up to the expectations of the minimum preliminary criteria are selected for intensive study.

4. Selecting an Alternative: After a careful analysis of different alternatives the best one is selected and one of such alternatives is adopted and the other is kept in reserve because in case of future forecast proves wrong than the reserve one is applied.

5. Implementing the Plan: After having decided the chief plan and subsidiary plans they are to be implemented and decided who will do a particular job and at what time.

6. Follow-up action: Monitoring the plans are equally important to ensure that objectives are achieved.

Types of Plans

Single-use and standing plans

• Single-use plans: It refers to a plan that is used to meet the needs of a particular or unique situation. A single-use plan is developed for a one-time event or project and it is not repeated in future.

• Standing plan: It refers to a plan that is ongoing and provides guidance for repeatedly performed actions in an organisation. A standing plan is used for activities that occur regularly over a period of time.

Standing or Repeatedly Used plans

• Objectives: These are very basic to the organisation and they are defined as ends which the management seeks to achieve by its operations.

• Strategy: A strategy is a comprehensive plan formulated to achieve an objective. This comprehensive plan will include

1) Determining long term objectives.

2) Adopting a particular course of action.

3) Allocating resources necessary to achieve the objectives.

• Policy: Policies are those general statements which are decided for the guidance of the employees while taking decision.

• Procedure: Procedures are those plans which determine the sequence of any work performance for example the recovery of money from the debtors.

• Method: Method is that plan which determines how different activities of the procedure are completed. The method may vary from task to task.

• Rule: Rules tell us what is to be done and what is not to be done in a particular situation. They are usually the simplest type of plans because there is no compromise or change unless a policy decision is taken.

• Programme: Programmes are detailed statements about a project which outlines the objectives, policies, procedures, rules, tasks, human and physical resources required and the budget to implement any course of action.

• Budget: A budget is that planning which provides details about estimated money, material, time and other resources for the achievement of pre-determined objectives of various departments.

NCERT Solutions of Chapter 4 Planning

Summary and Notes of Ch 5 Organising| Class 12th Business Studies

Definition of Organising (According to Haney)

"Organisation is harmonious adjustment of specialised parts for the accomplishment of some common purpose or purposes."

Steps in the process of organising
• Identification and division of work: This is first step in the process of organising involves identifying and dividing the work that has to be done in accordance with previously determined plans.

• Departmentalisation: When the work has been divided into small and manageable activities then those activities which are similar in nature are grouped together, this grouping process is called departmentalisation.

• Assignment of duties: Allocate the work to various department and employees and the work must be assigned to those who are best fitted to perform it well.

• Establishing reporting relationships: One individual should receive order from only one manager and answerable to only one department. The establishment of such clear relationships helps to create a hierarchal structure and helps in coordination amongst various departments.

Importance of Organising
• Benefits of Specialisation.

• Clarity in working relationship.

• Optimum utilisation of resources.

• Adaptation to change.

• Effective administration.

• Development of personnel.

• Expansion and growth.

Organisation structure

This is the framework within which managerial and operating tasks are performed. It can be Functional or divisional.

Types of Organisation Structures
There are two types of organisation Structures

• Functional Structure.

• Divisional Structure.

• Functional Structure: It refers to the division of the whole enterprise according to the major functions/activities to be performed by it. Under this, all the functions of similar nature are divided in different units which are called department.

Advantages of Functional structure
• A functional structure leads to occupational specialisation this promotes efficiency in utilisation of manpower.

• It promotes control and coordination within a department because of similarity in the tasks being performed.

• It helps in increasing managerial and operational efficiency and this result in increased profit.

• Minimal Duplication of efforts.

• It makes training of employees easier as the focus is only on a limited range of skills.

• It ensures that different functions get due attention.

Disadvantages of Functional structure
• Ignorance of organisational objectives.

• Difficulty in Interdepartmental Coordination.

• Conflicts of Interest.

• Hurdle in complete Development.

Suitability of functional organisation
• When size of organisation is large.

• Where specialisation is required.

• Where decentralisation of authority is needed.

• Where there is only one product that is sold.

Divisional Structure
Divisional organisation structure means division of the whole enterprise according to the major products to be manufactured by it.

Advantages of Divisional Structure
• Product specialisation helps in the development of varied skills in a divisional head and this prepares him for higher positions.

• Revenue and costs related to different department can be easily identified and assigned to them. This helps in performance measurement, fixation of responsibility in case of poor performance.

• It promotes flexibility and initiative.

• It facilitates expansion and growth as new divisions can be added without disturbing the other department and other function.

Disadvantages of Divisional structure
• Conflict between divisional head.

• Duplicity of function.

• Selfish Attitude.

Suitability of Divisional Organisation
Suitable where a large variety of products are manufactured using different productive resources, where the size of the concern is really large, where different manufacturing technology and marketing method are required.

NCERT Solutions of Chapter 4 Organising

दीवानों की हस्ती का सार (Diwano ki Hasti) वसंत भाग - 3 हिंदी NCERT Notes Class 8th Hindi

सार

'दीवानों कि हस्ती' कविता को लिखा है भगवतीचरण शर्मा ने| यह कविता आजादी से पहले की है| कवि ने उन दीवानों अर्थात उन वीरों का वर्णन किया है जो देश की आजादी के लिए अपना सबकुछ लुटाने को तैयार रहते हैं|

हम दीवानों की क्या हस्ती,
हैं आज यहाँ, कल वहाँ चले,
मस्ती का आलम साथ चला,
हम धूल उड़ाते जहाँ चले।

आए बनकर उल्लास अभी,
आँसू बनकर बह चले अभी,
सब कहते ही रह गए, अरे,
तुम कैसे आए, कहाँ चले?

कवि कहते हैं दीवाने अर्थात वीर देश की आजादी के लिए कुछ भी करने को तत्पर हैं| ये बेफिक्र लोग हैं| जहाँ भी ये जाते हैं, खुशियाँ खुद चली आती हैं| ये लोग एक जगह नहीं टिकते| जब ये आते हैं तो कुछ के चेहरों पर ख़ुशी यानी अंग्रेज़ सरकार द्वारा प्रताड़ित लोगों के चेहरों पर ख़ुशी तो वहीं जाते हैं यानी शहीद होते हैं तो उन लोगों के आँखों में आँसू छोड़ जाते हैं| उन्हें जल्दी वापस जाता देख लोगों उनसे पूछना चाहते हैं कि तुम अभी तो आए हो और अभी किधर जा रहे हो।

किस ओर चले? यह मत पूछो,
चलना है, बस इसलिए चले,
जग से उसका कुछ लिए चले,
जग को अपना कुछ दिए चले।

दो बात कही, दो बात सुनी;
कुछ हँसे और फिर कुछ रोए।
छककर सुख-दुख के घूँटों को
हम एक भाव से पिए चले।

दीवाने लोगों से कहते हैं कि वे कहाँ जा रहे हैं यह उनसे ना पूछे चूँकि मंजिल किधर है यह उन्हें भी नहीं पता| वे मंजिल कि ओर चलते जाने को ही जीवन समझते हैं| वे जग से दुःख लेते जा रहे हैं और अपने गुण और खुशियाँ देते जा रहे हैं| मंजिल के रास्ते में दीवानों ने लोगों पर हो रहे अत्याचारों, उनके विचारों को सुना और कुछ अपने विचारों को भी रखा| ऐसा कर उन्हें हंसी और दुःख दोनों का अनुभव हुआ| लेकिन इस सुख-दुख के चक्र को उन्होंने एक समान माना| न तो सुख से अधिक खुश हुए और न ही दुख से अधिक दुखी। इसी तरह इन्होनें अपना जीवन जिया।

हम भिखमंगों की दुनिया में,
स्वच्छंद लुटाकर प्यार चले,
हम एक निसानी-सी उर पर,
ले असफलता का भार चले।

अब अपना और पराया क्या?
आबाद रहें रुकनेवाले!
हम स्वयं बँधे थे और स्वयं
हम अपने बंधन तोड़ चले।

दीवाने इस भिखमंगों की दुनिया यानी गरीब स्नेहरहित लोगों के लिए अपना प्यार लुटाया| ऐसा करते समय उन्होंने कोई भेदभाव नहीं किया| इन सब के बावजूद वे अपने लक्ष्य यानी आजादी से दूर रहे, इस बात का भी भार उन्होंने अपने सर लेकर दुनिया से विदा हुए| दीवानों के लिए कौन अपना कौन पराया| वे धर्म, जाति को नहीं मानते| उनका लक्ष्य तो केवल आजादी है ताकि सब ख़ुशी से रहें| हंसी से रहने के लिए जो बंधन दीवानों ने बनाये थे जब वह आजादी छिनने लगे तब उन्होंने खुद इन बन्धनों को भी तोड़ा| धन्यवाद|

कठिन शब्दों के अर्थ

• दीवाना - पागलपन

• हस्ती - अस्तित्व

• आलम - दशा

• धूल उड़ाना - मदमस्त होकर चलना

• स्वच्छंद - अपनी इच्छा के अनुसार चलने वाला

• उल्लास - ख़ुशी, आनंद

• छककर - तृप्त होकर

• आबाद - खुश रहो

• बंधन - बेड़ियाँ

NCERT Solutions of पाठ 4 - दीवानों की हस्ती

चिठ्ठियों की दुनिया का सार (Chithitiyon ki Duniya) वसंत भाग - 3 हिंदी NCERT Notes Class 8th Hindi

सार

'चिट्ठियों की दुनिया' लेख अरविन्द कुमार सिंह द्वारा लिखित है जो पत्रों के उपयोगिता को दर्शाती है| इस आधुनिक समाज में जब विभिन्न त्वरित संचारों ने मनुष्य के जीवन को घेर रखा है उसमें लेखक ने पत्रों से होने वाले लाभ को बड़े ही सहज रूप में उकेरा है|

संसार में फ़ोन या एसएमएस आ जाने के बाद भी पत्र का महत्व बना है| राजनीति, साहित्य और कला के क्षेत्रों के तमाम विवाद और घटनाओं की शुरुआत पत्र से ही होती है| पत्रों को विभिन्न जगहों पर विभिन्न नामों से जाना जाता है। इन्हें उर्दू में 'खत', संस्कृत में 'पत्र', कन्नड़ में ‘कागद', तेलगू में 'उत्तरम', 'जाबू' व और 'लेख' तथा तमिल में 'कडिद' कहा जाता है। भारत में प्रतिदिन लगभग चार करोड़ पत्र डाक में डाले जाते हैं जो इसकी लोकप्रियता को बताती है|

पत्र लेखन अब एक कला है| पत्र संस्कृति विकसित करने के लिए स्कूली पाठ्यक्रमों में पत्र लेखन के विषय को भी शामिल किया गया है| विश्व डाक संघ भी पत्र लेखन को बढ़ावा देने के लिए प्रतियोगिताएँ आयोजित करवाता है जिसकी शुरुआत 1972 में हुई|

पत्रों का इंतज़ार सभी को होता है। हमारे सैनिक पत्रों का बेसब्री से इंतज़ार करते हैं| आज देश में ऐसे लोगों की कोई कमी नहीं है, जो अपने पुरखों की चिट्ठियों को सहेज कर रखे हुए हैं। बड़े-बड़े लेखक, पत्रकार, उद्यमी, कवि, प्रशासक, संन्यासी या किसान - इनकी पत्र रचनाएँ अपने आप में अनुसंधान का विषय हैं। पंडित नेहरू द्वारा इंदिरा गाँधी को लिखे गए, पत्र करोड़ों लोगों को प्रेरणा देते हैं। एसoएमoएसo संदेश सँजोकर नहीं रखे जा सकते, पर पत्र यादगार के रुप से सहेजकर रखे जा सकते है। दुनिया के अनेक संग्रहालयों में महान हस्तियों के पत्र देखे जा सकते हैं।

महात्मा गांधी के पास दुनिया भर से ढेर सारे पत्र केवल महात्मा गांधी-इंडिया नाम से लिखे आते थे। अपने पास आए तमाम पत्रों का जवाब वे स्वयं दिया करते थे। पत्रों के आधार पर अनेक किताबें लिखी गई हैं। निराला के पत्र ‘हमको लिख्यौ है कहा’, पंत के दो सौ पत्र बच्चन के नाम' आदि इसके प्रमाण हैं। पत्र दस्तावेज जैसा ही महत्व रखते हैं। प्रेमचंद नए लेखकों को पत्र के माध्यम से प्रेरित करने का काम करते थे। नेहरू, गाँधी- रवींद्रनाथ टैगोर के पत्र प्रेरणा स्रोत हैं|

पत्रों का चलन भारत में बहुत पुराना है| परन्तु आजादी के बाद इसके विकास में बहुत तेजी आई है| डाक विभाग लोगों को जोडऩे का काम करता है। जन-जन तक इसकी पहुँच है। शहर के आलीशान महल में जी रहे लोग, बर्फबारी के बीच रह रहे पहाड़ी लोग, मछुआरे या रेगिस्तान में रह रहे लोग सबको पत्रों का इंतजार बेसब्री से रहता है। दूरदराज के क्षेत्रों मे डाक विभाग द्वारा मनीऑर्डर पहुँचने पर ही वहाँ चूल्हा जलता है। गरीब बस्तियों में डाकिये को देवदूत के रुप में देखा जाता है, क्योंकि उसी के आने से उन्हें पैसा तथा खुशियाँ मिल पाती हैं।

कठिन शब्दों के अर्थ

• अजीबो-गरीब - अनोखा

• एसएमएस - लघु संदेश सेवा

• सिलसिला - आरंभ होना, रास्ता खुलना

• अहमियत - महत्त्व

• हरकारा - दूत, डाकिया, संदेश पहुँचाने वाला

• आवाजाही - आना-जाना

• गहराई - तह

• प्रशस्ति पत्र - प्रशंसा पत्र

• मुस्तैद - तत्पर

• दस्तावेज़ - प्रमाण संबंधी कागजात, प्रमाण पत्र

• गुडविल - सुनाम, अच्छी छवि

• हैसियत - दरजा

• आलीशान - शानदार

• ढाँणी - अस्थाई निवास, कच्चे मकानों की बस्ती जो गाँव से कुछ दूर बनी हो ।

NCERT Solutions of पाठ - 5 चिठ्ठियों की दुनिया

पठन सामग्री और नोट्स (Notes)| पाठ 4 - भूमंडलीकृत विश्व का बनना (Bhumandalikrit vishv ka banana) Itihas Class 10th

परिचय

• वैश्वीकरण एक आर्थिक प्रणाली है जो दुनिया भर में माल, प्रौद्योगिकी, विचारों और लोगों के मुक्त आवाजाही से जुड़ी हुई है।

अनुभाग 1 : आधुनिक युग से पहले

रेशम मार्ग (सिल्क रूट)

• रेशम मार्ग कई सारे हैं जो जमीन और समुद्र के रास्ते से एशिया के विशाल क्षेत्रों को आपस जोड़ने का काम करते हैं और एशिया को यूरोप एवं उत्तरी अफ्रीका के साथ जोड़ता है।

• इसी रास्ते से प्रसिद्ध चीनी पॉटरी जाती थी।

भोजन की यात्रा: स्पघेत्ती और आलू

• माना जाता है की नूडल्स चीन से पश्चिम में पहुँचा और वही स्पघेत्ती का जन्म हुआ।

• क्रिस्टोफर कोलंबस द्वारा अमेरिका की खोज के बाद ही आलू, सोया, मूंगफली, मक्का, टमाटर, मिर्च, मीठे आलू जैसे खाद्य पदार्थ यूरोप और एशिया में पहुँचा था।

विजय, बीमारी और व्यापार

• पेरू और मेक्सिको की खानों से निकलने वाली कीमती धातुओं ने यूरोप एवं एशिया के बीच व्यापार को गति प्रदान किया।

• अमेरिका पर विजय पाने के लिए स्पेनिश सेनाओं ने हथियार के रूप में चेचक के कीटाणुओं का इस्तेमाल किया था।

• अठारहवीं शताब्दी का काफी समय बीत जाने के बाद तक भारत और चीन दुनिया के सबसे अमीर देशों में से गिना जाता था।

• भारत और चीन अठारहवीं शताब्दी के काफी समय बाद तक दुनिया के सबसे अमीर देशों में से गिना जाता था।

• उन्नीसवीं सदी तक यूरोप में गरीबी और भुखमरी का ही साम्राज्य था।

अनुभाग 2 : उन्नीसवीं सदी (1815-1914)

• अठारहवीं शताब्दी के बाद में ब्रिटेन की आबादी में तेज़ी से बढ़ने लगी जिससे खाद्यान्न की मांग में वृद्धि हुई।

• ब्रिटेन में कम कीमतों पर खाद्य पदार्थों का आयत किया जा सकता था।

• ब्रिटेन में आयात की गई खाद्य पदार्थों की कीमत देश में पैदा होने वाली खाद्य पदार्थों की कीमत से कम था।

• खाद्य पदार्थों को एक जगह से दूसरे जगह ले जाने के लिए रेल और पानी के जहाजों का प्रयोग किया जाता था।

• भोजन तो सिर्फ एक उदाहरण मात्रा है। कुछ ऐसी ही कहानी कपास, रबर, कोयला जैसे उत्पादों का हुआ।

तकनीक की भूमिका

• रेलवे, भाप के जहाज और टेलीग्राफ महत्वपूर्ण आविष्कार थे जिन्होंने उन्नीसवीं सदी के परिवर्तनों में अहम भूमिका निभाई।

• प्रशीतित तकनीक के आने के बाद जानवरों के मांस को प्रशीतित में डालकर फिर जमे हुए के रूप में जहाजों से यूरोप भेजा जाने लगा।

उन्नीसवीं सदी के आखिर में उपनिवेशवाद

• उपनिवेश के रूप में एशिया और अफ्रीका की यूरोपीय विजय।

• बेल्जियम और जर्मनी नई औपनिवेशिक ताकत के रूप में उभरे।

• अमेरिका 1890 के आखरी वर्षों में एक उपनिवेशिक ताकत बन गया जिसने पहले स्पेन द्वारा कब्जे में रह चुके कुछ उपनिवेशों को अपने कब्जे में ले लिया था।

रिंडरपेस्ट या मवेशी प्लेग

• 1880 के दशक में अफ्रीका के मवेशीयों में प्लेग की तरह तेजी से फैलने पशु रोग था।

• अब औपनिवेशिक सरकारें अपनी शक्तियों को मजबूत करती हैं और अफ्रीकी लोगों को श्रम बाजार में आने के लिए मजबूर करती है।

भारत से अनुबंधित श्रमिकों का जाना

• गिरमिटिया श्रमिक एक नियोक्ता के काम के लिए अनुबंध के तहत एक बंधुआ मजदूर था।

• उन्नीसवीं सदी में भारत और चीन के लाखों मजदूरों को दुनिया के विभिन्न देशों में वृक्षारोपण, खदानों और सड़क और रेलवे निर्माण परियोजनाओं में काम करने के लिए ले जाया जाता था।

• एजेंटों द्वारा काम और स्थान के बारे में झूठी जानकारियॉं देकर अनुबंध कराया जाता था।

• बागानों में पहुंचने पर मजदूरों ने रहने और काम करने की परिस्थितियों को बहुत कठोर पाया।

• 1921 में इसे समाप्त कर दिया गया था।

विदेश में भारतीय उद्यमी

• भारतीय उद्यमियों, कुछ बैंकरों जैसे नट्टुकोट्टई और चेट्टियार ने मध्य और दक्षिण-पूर्व एशिया में निर्यातोमुखी खेती के लिए कर्ज़ देते थे।
→ भारतीय व्यापारीयों ने यूरोपियों का अफ्रीका तक पीछा किया।

• इंग्लैंड में औद्योगिक क्रांति ने इंग्लैंड और भारत के बीच द्विपक्षीय व्यापार में असंतुलन पैदा कर दिया।

• भारतीय हस्तकला और कृषि का विदेशी बाजार खत्म हो गया और ब्रिटेन ने व्यापार अधिशेष का फायदा उठाया।
→ निर्यात बढ़ा और आयात पर निर्भरता कम हो गई।

अनुभाग 3 : महायुद्धों के बीच अर्थव्यवस्था

• प्रथम विश्व युद्ध प्रथम आधुनिक औद्योगिक युद्ध भी था।

• युद्ध के दौरान युद्ध में इस्तेमाल होने वाली वस्तुओं के उत्पादन के लिए उद्योगों का पुनर्गठन किया गया था।

• इस युद्ध ने अमेरिका को कर्जदार की बजाय कर्जदाता देश बना दिया।

युद्धोत्तर सुधार

• युद्ध समाप्त होने के बाद उत्पादन गिरने लगा और बेरोजगारी में बढ़ोतरी हुई।

बड़े पैमाने पर उत्पादन और उपभोग

• युद्ध के बाद अमेरिका में सुधार के गति तेज़ रही थी।

• हेनरी फोर्ड द्वारा अपनाई गई 'असेंबली लाइन' पद्धति जल्दी ही पूरे अमेरिका में फैल गई और 1920 के दशक तक यूरोप में भी नकल की जाने लगी।

• वृहत उत्पादन पद्धति ने इंजीनियरिंग आधारित चीज़ों की लागत और कीमत में कमी ला दी।

• 1920 के दशक में आवास और निर्माण क्षेत्र में काफी उछाल था लेकिन यह स्थति ज्यादा दिनों तक कायम नहीं रहा और 1929 तक में महामंदी में फँस गया।

• 1929 में अर्थव्यवस्था काफी कमजोर थी, बैंकों की विफलता और कर्ज़ संकट ने अन्य देशों को प्रभावित किया।

• 1929-32 के बीच लगभग 110,000 कंपनियां चौपट हो गईं और 1933 तक 4000 से ज्यादा बैंक बंद हो चुके थे।

भारत और महामंदी

• भारत भी महामंदी से प्रभावित हुआ था।

• भारतीय आयात और निर्यात में भारी गिरावट आई और कीमतें भी नीचे आ गई।

• बंगाल के जूट उत्पादकों को सबसे ज्यादा नुकसान हुआ।

• गाँवों से कस्बों और शहरों में पलायन बड़े पैमाने पर हुआ।

अनुभाग 4: विश्व अर्थव्यवस्था का पुनर्निर्माण: युद्धोत्तर काल

• प्रथम विश्व युद्ध की समाप्ति के केवल दो दशक बाद द्वितीय विश्व युद्ध शुरू हुआ और एक बार फिर से यह विनाश का कारण बना।

• अमेरिका और सोवियत संघ महाशक्तियों के रूप में उभरा।

युद्धोत्तर बंदोबस्त और ब्रेटन-वुड्स संस्थान

• आर्थिक स्थिरता और पूर्ण रोज़गार सुनिश्चित करने के लिए अमेरिका में स्थति न्यू हैम्पशर के ब्रेटन वुड्स नामक स्थान पर आयोजित संयुक्त राष्ट्र के मौद्रिक और वित्तीय सम्मेलन में एक रूपरेखा पर सहमति बनी थी।

• इसी ने अंतर्राष्ट्रीय मुद्रा कोष (IMF) और विश्व बैंक की स्थापना की।

• अंतर्राष्ट्रीय मुद्रा कोष (IMF) अपने सदस्य देशों के बीच व्यापार के फायदे और नुकसान की देखरेख करता है।

• अंतर्राष्ट्रीय पुनर्निर्माण और विकास बैंक (विश्व बैंक) को युद्ध के बाद के पुनर्निर्माण के लिए स्थापित किया गया था।

• आईएमएफ और विश्व बैंक ने 1947 में वित्तीय परिचालन शुरू किया।

• ब्रेटन वुड्स व्यवस्था एक निश्चित विनिमय दरों पर आधारित होती थी।

• राष्ट्रीय मुद्राओं को एक निश्चित दर पर अमेरिकी डॉलर में ऑंका गया था।

• इन संस्थानों में बड़े पैमाने पर निर्णय लेने का अधिकार पश्चिमी औद्योगिक शक्तियों के पास था।

अनौपनिवेशीकरण और स्वतंत्रता

• संयुक्त राष्ट्र और NAM द्वारा समर्थित एशिया और अफ्रीका के ज्यादातर उपनिवेश स्वतंत्र और स्वाधीन राष्ट्र चुके थे।

• विकासशील देशों द्वारा एक नए अंतरराष्ट्रीय आर्थिक प्रणाली (NIEO) की मांग की गई और 77 या G-77 के रूप में संगठित हो गए। जो इन देशों को उनके राष्ट्रीय संसाधनों, कच्चे माल और उनके बाजारों में निर्मित वस्तुओं को उचित बाजार प्रदान करता था।

• बहुराष्ट्रीय कंपनियों की स्थापना 1950 और 1960 के दशक में की गई थी और इनका संचालन कई देशों में होता था।

NCERT Solutions of पाठ 4 - भूमंडलीकृत विश्व का बनना

Chapter 3 Pair of Linear Equations in Two Variables R.D. Sharma Solutions for Class 10th Math Exercise 3.11

Exercise 3.11

1. If in a rectangle, the length is increased and breadth reduced each by 2 units, the area is reduced by 28 square units. If, however the length is reduced by 1 unit and the breadth increased by 2 units, the area increases by 33 square units. Find the area of the rectangle.

Solution

Let the length and breadth of the rectangle be x and y units respectively
Then, area of rectangle = xy square units
If length is increased and breadth reduced each by 2 units, then the area is reduced by 28 square units
(x+2) (y-2) = xy – 28
⇒ xy – 2x + 2y – 4 = xy – 28
⇒ -2x + 2y – 4 + 28 = 0
⇒ -2x + 2y + 24 = 0
⇒ 2x – 2y – 24 = 0
Therefore, 2x – 2y – 24 = 0 …(i)
Then the length is reduced by 1 unit and breadth is increased by 2 units then the area is increased by 33 square units
(x-1) (y+2) = xy + 33
⇒ xy + 2x – y – 2 = xy + 33
⇒ 2x – y – 2 - 33 = 0
⇒ 2x – y – 35 = 0
Therefore , 2x – y – 35 = 0 …(ii)
Thus we get the following , we have

2. The area of a rectangle remains the same if the length is increased by 7 meters and the breadth is decreased by 3 meters. The area remains unaffected if the length is decreased by 7 meters and breadth in increased by 5 meters. Find the dimensions of the rectangle.

Solution

Let the length and breadth of the rectangle be x and y units respectively
Then, area of rectangle = xy square units
If length is increased by 7 meters and breadth is decreased by 3 meters when the area of a rectangle remains the same
Therefore,
xy = (x+7)(y-3)
xy = xy + 7y – 3x – 21
xy = xy + 7y – 3x – 21
3x – 7y + 21 = 0 …(i)
If the length is decreased by 7 meters and breadth is increased by 5 meters when the area remains unaffected, then
xy = (x-7)(y+5)
xy = xy - 7y + 5x – 35
xy = xy – 7y + 5x – 35
0 = 5x – 7y – 35 …(ii)
Thus we get the following system of linear equaton
3x – 7y + 21 = 0
5x – 7y – 35 = 0
By using cross – multiplication, we have

3. In a rectangle, if the length is increased by 3 meters and breadth is decreased by 4 meters, the area of the rectangle is reduced by 67 square meters. If length is reduced by 1 meter and breadth is increased by 4 meters, the area is increased by 89 Sq. meters. Find the dimensions of the rectangle.

Solution

Let the length and breadth of the rectangle be x and y units respectively
Then, area of rectangle = xy square units
If the length is increased by 3 meters and the breath is reduced each by 4 square meters the area is reduced by 67 square units
Therefore ,
xy – 67 = (x+3)(y-4)
xy – 67 = xy + 3y – 4x – 12
xy – 67 = xy + 3y – 4x – 12
4x – 3y – 67 + 12 = 0
4x – 3y – 55 = 0 …(i)
Then the length is reduced by 1 meter and breadth is increased by 4 meter then the area is increased by 89 square units
Therefore, 0 = 4x – y – 93 …(ii)
Thus, we get the following system of linear equation
4x - 3y - 55 = 0
4x – 3y – 93 = 0
By using cross multiplication we have

4. The incomes of X and Y are in the ratio of 8 : 7 and their expenditures are in the ratio 19 : 16. If each saves Rs 1250, find their incomes.

Solution

Let the income of x be Rs 8x and the income of y be Rs 7x . Further let the expenditure of x be
19y and the expenditure of y be 16y respectively then,
Saving of x = 8x - 19y
Saving of y = 7x – 16y
8x – 19y = 1250
7x – 16y = 1250
8x – 19y – 1250 = 0 …(i)
7x – 16y – 1250 = 0 …(ii)
Solving equation (i) and (ii) by cross – multiplication , we have

5. A and B each has some money. If A gives Rs 30 to B, then B will have twice the money left with A. But, if B gives Rs 10 to A, then A will have thrice as much as is left with B. How much money does each have?

Solution

Let the money with A be Rs x and the money with B be Rs y.
If A gives Rs 30 to B, Then B will have twice the money left with A, According to the condition we have,
y+30 = 2(x-30)
y+30 = 2x-60
0 = 2x – y – 60 – 30
0 = 2x – y – 90 …(i)
If B gives Rs 10 to A, then a will have thrice as much as is left with B,
x + 10 = 3(y-10)
x + 10 = 3y – 30
x – 3y + 10 + 30 = 0
x – 3y + 40 = 0 …(ii)
By multiplying equation (ii) with 2 we get, 2x – 6y + 80 = 0
By subtracting (ii) from (i) we get ,
By substituting y = 34 in equation (i) we get
x = 124/2
x = 62
Hence the money with A be Rs . 62 and the money with B be Rs. 34 .

6. ABCD is a cyclic quadrilateral such that ∠A=(4y+20)°, ∠B=(3y-5)°, ∠C=(4x)° and ∠D=(7x+5)°. Find the four angles.

Solution

We know that the sum of the opposite angles of cyclic quadrilateral is 180°. In the cyclic quadrilateral ABCD angles A and C and angles B and D pairs of opposite angles

Therefore

∠A + ∠C = 180° and ∠B + ∠D = 180°

∠A + ∠C = 180°

By substituting ∠A = (4y + 20)° and ∠C = (-4x)° we get

4y + 20 – 4x = 180°

-4x + 4y + 20 = 180°

By substituting ∠A = (4y + 20)° and ∠C = (-4x)° we get

4y + 20 – 4x = 180°

-4x + 4y + 20 = 180°

-4x + 4y = 180° - 20

-4x + 4y = 160°

4x – 4y = -160°

Dividing both sides of equations by 4 we get

x – y = -40°

x – y + 40° = 0 …(i)

∠B + ∠D = 180°

By substituting ∠B = (3y – 5)° and ∠D = (7x+5)° we get

3y – 5 + 7x + 5 = 180°

7x + 3y = 180

7x + 3y – 180 = 0 …(ii)

By multiplying equation (i) by 3 we get

3x – 3y + 120° = 0 …(iii)

By subtracting equation (iii) from (ii) we get

3x – 3y + 120 = 0

7x + 3y – 180 = 0

10x = 60

x = 60/10

x = 6

By substituting x = 6° in equation (i) we get

x – y + 40°= 0

6 – y + 40 = 0

-1y = -40 -6

-1y = -46

y = -46/-1

By substituting x = 6° in equation (i) we get

x – y + 40° = 0

6 – y + 40 = 0

-1y = - 40 – 6

-1y = - 46

y = 46

The angles of a cyclic quadrilateral are

∠A = 4y + 20

= 4 × 46 + 20

= 184 + 20

= 204°

∠B = 3y – 5

= 3 × 46 + 5

= 138 – 5

= 133°

∠C = -4x°

= - 4(6)

= - 24°

∠D = 7x + 5

= 7 × 6 + 5

= 42 + 5

= 47°

Hence the angles of quadrilateral are ∠A = 204° , ∠B = 133° , ∠C = -24° , ∠D = 47°.

7. 2 men and 7 boys can do a piece of work in 4 days. The same work is done in 3 days by 4 men and 4 boys. How long would it take one man and one boy to do it?

Solution

A man can also finish the work in x days and one boy alone can finish it in y days then

8. In a △ABC, ∠A = X° , ∠B = (3x – 2)° , ∠C = y°. Also, ∠C - ∠B = 9° . Find the three angles.

Solution

Let ∠A = X° , ∠B = (3x – 2)° , ∠C = y° and
∠C - ∠B = 9°
⇒ ∠C = 9° + ∠B
⇒ ∠C = 9° + 3x° - 2°
⇒ ∠C = 7° + 3x°
Substitute ∠C = y° in above equation we get ,
y° = 7° + 3x°
∠A + ∠B + ∠C = 180°
⇒ x° + (3x° - 2° ) + (7° + 3x° ) = 180°
⇒ 7x° = 180° - 5° = 175°
⇒ x° = 175°/7° = 25°
∠A = x° = 25°
∠B = (3x – 2)° = 3(25°) - 2° = 73°
∠C = (7° + 3x° ) = 7° + 3(25)° = 82°
∠A = 25°, ∠B = 73°, ∠C = 82°
Hence, the answer

10. Yash scored 40 marks in a test, getting 3 marks for each right answer and losing 1 mark for each wrong answer. Had 4 marks been awanded for each correct answer and 2 marks been deducted for each incorrect answer, the Yash would have scored 50 marks. How many question were there in the test ?

Solution

Let take right answer will be x and wrong answer will be y.

Hence total number of questions will be x + y …(i)

If yash scored 40 marks in atleast getting 3 marks for each right answer and losing 1 mark for each wrong answer then

3x – 1y = 40 …(ii)

If 4 marks awarded for each right answer and 2 marks deduced for each wrong answer the he scored 50 marks

4x – 2y = 50 …(iii)

By multiplying equation (i) by 2 we get

6x – 2y = 80 …(iv)

By subtracting (iii) from (iv) we get

6x – 2y = 80

-4x – 2y = 50

2x = 30

x = 30/2

x = 15

Putting x = 15 in equation (ii) we have

3x – 1y = 40

3 × 15 – 1y = 40

45 – 1y = 40

-1y = 40 – 45

-y = -5

Total number question will be

= x+y

= 15 + 5

= 20

Hence, the total number of question is 20 .

11. In a △ABC , ∠A = X°, ∠B = 3X° and ∠C = y° . If 3y – 5x =30 , prove that the triangle is right angled .

Solution

We have to prove that the triangle is right

Given ∠A = x°, ∠B = 3x° and ∠C = y°

Sum of three angles in triangle are ∠A + ∠B + ∠C = 180°

∠A + ∠B + ∠C = 180°

x + 3x + y = 180

Sum of three angles in triangles are ∠A + ∠B + ∠C = 180°

∠A + ∠B + ∠C = 180°

x + 3x + y = 180

4x + y = 180 … (i)

By solving 4x + y = 180 with 3y – 5x = 30 we get,

4x + y = 180

-5x + 3y = 30 … (ii)

Multiplying equation (i) by 3 we get

12x + 3y = 540 …(iii)

Subtracting equation (ii) from (iii)

12x + 3y = 540

-5x + 3y = 30

17x = 510

x = 510/17

x = 30°

Substituting x = 30° in equtaion (i) we get

4x + y = 180

4 × 30 + y = 180

120 + y = 180

y = 180 – 120

y = 60°

Angles ∠A, ∠B and ∠C are

∠A = x°

= 30°

∠B = 3x°

= 3 × 30°

= 90°

∠C = y°

= 60°

A right angled triangle is a triangle in which one side should has a right angle that is 90° in it .

Hence, ∠B = 90° The triangle ABC is right angled.

12. The car hire charges in a city comprise of a fixed charges together with the charge for the distance covered. For a journey of 12 km, the charge paid is Rs 89 and the journey of 20 km, the charge paid is Rs 145. What will a person have to pay for travelling a distance of 30 km ?

Solution

Let the fixed charges of car be Rs x per km and the running charges be Rs. y km/hr

According to the given condition we have

x + 12 = 89 …(i)

x + 20y = 145 …(ii)

x + 12y = 89

x + 20y = 145

-8y = - 56

y = -56/-8

y = 7

Putting y = 7 in equation (i) we get

x + 12y = 89

x + 12 × 7 = 89

x + 84 = 89

x = 89 – 54

x = 5

Therefore, total charges for travelling distance of 30 km

= x + 30y

= 5 + 30 × 7

= 5 + 210

= Rs 215

Hence, A person have to pay Rs . 215 for travelling a distance of 30 km .

13. A part of monthly hostel charges in a college are fixed and the remaining depend on the number of days one has taken food in the mess. When a student A takes foods for 20 days, he has to pay Rs 1000 as hostel charges whereas a students B, who takes food for 26 days, pays Rs 1180 as hostel charges. Find the fixed charge and the cost of food per day.

Solution

Let the fixed charges of hostel be Rs. x and the cost of food charges be Rs. y per day
According to the given condition we have ,
x + 20y = 1000 …(i)
x + 26y = 1180 …(ii)
Subtracting equation (ii) from equation (i) we get
x + 20y = 1000
-x – 26y = -1180
-6 = -180
y = -180/-6
y = 30
Putting y = 30 in equation (i) we get
x + 20y = 1000
x + 20 × 30 = 1000
x + 600 = 1000
x = 1000 – 600
x = 400
Hence, the fixed charges of hostel is Rs 400
The cost of food per day is Rs 30.

14. Half the perimeter of a garden , whose length is 4 , more than its width is 36 m . Find the dimension of the garden.

Solution

Let perimeter of rectangular garden will be 2(l+b) . If half the perimeter of a garden will be 36 m .

1/2 × 2 (l+b) = 36

(l+b) = 36

2b = 36 – 4

b = 32/2

b = 16

Putting b = 16 in equation (i) we get

(l+b) = 36

l + 16 = 36

l = 36 – 16

l = 20

Hence, the dimensions of rectangular garden are width = 16 m and length = 20 m .

15. The larger of two supplementary angles exceeds the smaller by 18 degrees . Find them .

Solution

We know that the sum of supplementary angles will be 180° .

Let the longer supplementary angles will be ‘y’ .

Then, x + y = 180° …(i)

If larger of supplementary angles exceeds the smaller by 18 degree , According to he given condition .

We have ,

x = y + 18 …(ii)

Substitute x = y + 18 in equation (i) , we get

x + y = 180°

y + 18 + y = 180°

2y + 18 = 180°

2y = 180° - 18°

2y = 162°/2

y = 81°

Put y = 81° equation (ii), we get

x = y + 18

x = 81 + 18

x = 99°

Hence , the larger supplementary angle is 99° ,

The smaller supplementary angle is 81° .

16. 2 women and 5 men can together finish a piece of embroidery in 4 days, while 3 women and 6 men can finish it in 3 days. Find the time taken by 1 woman alone to finish the embroidery, and that taken by 1 man alone.

Solution

1 women alone can finish the work in x days and 1 man alone can finish it in y days . Then
One woman one day work = 1/x
One man one days work = 1/y
2 women’s one day work = 2/x
5 man’s one days work = 5/y
Since 2 women and 5 men can finish the work in 4 days

17. Meena went to a bank to withdraw Rs 2000. She asked the cashier to give her Rs 50 and Rs 100 notes only. Meena got 25 notes in all. Find how many notes Rs 50 and Rs 100 she received.

Solution

Let Rs x be the notes of Rs . 50 and Rs . 100 notes wii be Rs. y

If Meena ask for Rs. 50 and Rs. 100 notes only, then the equation will be,

50x + 100y = 2000

Dividing both sides by 50 then we get,

x + 2y = 40 …(i)

If Meena got 25 notes in all then the equation will be ,

x + y = 25 …(ii)

By subtracting the equation (ii) from (i) we get ,

x + 2y = 40

-x – y = -25

1y = 15

y = 15/1

y = 15

Substituting y = 15 in equation (ii) , we get

x + y = 25

x + 15 = 25

x = 25 -15

x = 10

Therefore x = 10 and y = 15

Hence , Meena has 10 notes of Rs. 50 and 15 notes of Rs. 100

18. There are two examination rooms A and B. If 10 candidates are sent from A to B, the number of students in each room is same. If 20 candidates are sent from B to A, the number of students in A is double the number of students in B. Find the number of students in each room.

Solution

Let us take the A examination room will be x and the B examination room wiil be y
If 10 candidates are sent from A to B , the number of students in each room is same . According to the above condition will be
y + 10 = x – 10
0 = x – y – 10 – 10
x – y – 20 = 0 …(i)
If 20 candidates are sent from B to A, the number of students in A is double the number of students in B, then equation will be
x + 20 = 2(y – 20)
x + 20 = 2y – 40
x + 20 – 2y + 40 = 0
x – 2y + 20 + 40 = 0
By subtracting the equation (i) from (ii) we get , y = 80
Substituting y = 80 in equation (i) , we get
Hence 100 candidaes are in A examination Room,
80 candidates are in B examination Room .

19. A railway half ticket costs half the full fare and the reservation charge is the same on half ticket as on full ticket. One reserved first class ticket from Mumbai to Ahmedabad costs Rs 216 and one full and one half reserved first class tickets cost Rs 327. What is the basic first class full fare and what is the reservation charge ?

Solution

Let take first class full of fare is Rs x and reservation charges is Rs y per ticket .

20. A wizard having powers of mystic in candations and magical medicines seeing a cock, fight going on, spoke privately to both the owners of cocks. To one he said; if your bird wins, than you give me your stake-money, but if you do not win, I shall give you two third of that'. Going to the other, he promised in the same way to give three fourths. From both of them his gain would be only 12 gold coins. Find the the stake of money each of the cock-owners have.

Solution

Let the strike money of first cock – owner be Rs.x and of second cock – owner be Rs. y respectively . Then we have ,

21. The students of a class are made to stand in rows. If 3 students are extra in a row, there would be 1 row less. If 3 students are less in a row there would be 2 rows more. Find the number of student in the class.

Solution

Let the number of students be x and the number of row be y. Then ,

Number of students in each row = x/y When three students is extra in each row , there are one row less that is when each row has

22. One says. "give me hundred, friend! I shall then become twice as rich as you" The other replies, "If you give me ten, I shall be six times as rich as you". Tell me what is the amount of their respective capital ?

Solution

Let the money with first person be Rs x and the money with the second person be Rs y . Then, (x+100) = 2(y-100)

(y+10) = 6(x-10)

If first person give Rs 100 to second person then the second persson will become twice as rich as first person, According to the given condition, we have,

(x+100) = 2 (y -100)

x + 100 = 2y – 200

x – 2y + 100 + 200 = 0

x – 2y + 300 = 0 …(i)

If second person gives Rs 10 to first person then the first person will becomes six time as rich as second person , According to given condition , we have ,

(y+10) = 6 (x-10)

y + 10 = 6x – 60

0 = 6x – 60 – y – 10

0 = 6x – y – 70 …(ii)

Multiplying (ii) equation by 2 we get,

12x – 2y – 140 = 0 …(iii)

By subtracting (iii) from (i) , we get

x – 2y + 300 = 0

-12x + 2y + 140 = 0

-11x + 440 = 0

-11x = -440

x = -440/-11

x = 40

Putting x = 40 in equation (i) , we get ,

x – 2y + 300 = 0

40 – 2y + 300 = 0

-2y + 340 = 0

-2y = -340

y = -340/-2

y = 170

Hence , first person’s capital will be Rs. 40,

Second person’s capital will be Rs. 170.

23. A shopkeeper sells a saree at 8% profit and the sweater at 10% discount , there by getting a sum of 1008 . If she had sold the saree at 10% profit and the sweater at 8% discount , she would have got 1028 . Find the cost price of the sarees and the list price (price before discount ) of the sweater .

Solution

Let the CP of saree be ₹x and the list price of sweater be ₹y.

Case I: When saree is sold at 8% profit and sweater at 10% discount.

24. In a competitive examination , one mark is awarded for each correct answer while 1/2 mark is deducted for every wrong answer . Jayanti answered 120 questions and got 90 marks . How many questions did she answer correctly .

Solution

Let the number of correct answer be x and the number of wrong answers be y.

Total questions jayanthi answered = 120

So, x + y = 120 …(i)

Now, marks obtained for answering corectly = 1 × x = x

25. A shopkeeper gives books on rent for getting . She takes a fixed charge for the first two days, and an additional charge for each day thereafter . Latika Paid 22 for a book kept for 6 days , while Anand paid 16 for the book kept for four days . Find the fixed charges and charge and charge for each extraday .

Solution

Let the fixed charge for first two days be ₹x and the additional charge for each day extra be ₹y.

It is given that Latika kept the book for 6 days and paid ₹22.

So,

Fixed charge for the first 2 days + Additional charge for 4 days = ₹22

∴ x + 4y = 22 .....(i)

Anand kept the book for 4 days and paid ₹16. So,

Fixed charge for the first 2 days + Additional charge for 2 days = ₹16

∴ x + 2y = 16 .....(ii)

Subtracting (ii) from (i), we get

2y = 6

⇒ y = 3

Putting y = 3 in (i), we get

x + 12 = 22

⇒ x = 10

Thus, the fixed charge is ₹10 and the additional charge for each extraday is ₹ 3.

NCERT Solutions for Class 10th: पाठ 5 - जन संघर्ष और आंदोलन (Jan, Sangharsh aur Aandolan) Loktantrik Rajniti

पृष्ठ संख्या: 69

प्रश्नावली

1. दबाव समूह और आंदोलन राजनीति को किस तरह से प्रभावित करते हैं?

उत्तर

दबाव समूह और आंदोलन विभिन्न तरीकों से राजनीति पर प्रभाव डालते हैं।

• वे सूचना अभियान चलाने, बैठकें आयोजित करने, याचिकाएँ दायर करने आदि आयोजित कर लिए जनता का समर्थन और सहानुभूति हासिल करने की कोशिश करते हैं।

• हड़तालें और व्यवधानों का आयोजन कर वे सरकार से उनकी मांगों पर ध्यान आकर्षित करवाना चाहते हैं।

• वे पैरवी करके निर्णय लेने को भी प्रभावित करने की कोशिश करते हैं।

2. दबाव समूहों और राजनीतिक दलों के आपसी संबंधों का स्वरूप कैसा होता है, वर्णन करें?

उत्तर

राजनीतिक दलों और दबाव समूहों के बीच आपसी संबंध विभिन्न रूप ले सकते हैं।

• राजनेताओं और राजनीतिक दलों द्वारा अक्सर दबाव समूह बनाए जाते हैं और उसका नेतृत्व भी किया जाता है। भारत के ज्यादातर मजदूर संगठन और छात्र संघ किसी ना किसी रूप में प्रमुख राजनीतिक दल से जुड़े हुए हैं।

• कभी-कभी आंदोलन राजनीतिक दल का स्वरुप ले लेती है। DMK और AIADMK पार्टियों का गठन भी इसी तरह किया गया था।

• कई बार दबाव या आंदोलन समूहों द्वारा उठाए गए मुद्दों को राजनीतिक दलों द्वारा उठाया जाता है जिससे दलों की नीतियों में बदलाव होता है।

3. दबाव समूहों की गतिविधियाँ लोकतांत्रिक सरकार के कामकाज में कैसे उपयोगी होती हैं?

उत्तर

दबाव समूह लोकतंत्र को मजबूत करने में मदद करते हैं। जब तक सबको समान अवसर नहीं मिलेगा शासकों पर दबाव डालना लोकतंत्र में अस्वास्थ्यकर गतिविधि नहीं है। सरकारें अक्सर अमीर और शक्तिशाली लोगों के एक छोटे समूह के अनुचित दबाव में आ जाती हैं। दबाव समूह आम नागरिकों की जरूरतों और चिंताओं से सरकार को रूबरू कराते हैं और अनुचित प्रभाव का मुकाबला करने में एक उपयोगी भूमिका निभाते हैं।

4. एक दबाव समूह क्या है? कुछ उदाहरण बताइए।

उत्तर

एक दबाव समूह एक संगठन है जो विरोध और प्रदर्शनों के माध्यम से सरकारी नीतियों को प्रभावित करने का प्रयास करता है। दबाव समूह तब बनते हैं जब समान उद्देश्य वाले लोग समान उद्देश्यों के लिए साथ आते हैं। दबाव समूहों के उदाहरण फेडेकोर और बामसेफ हैं।

5. एक दबाव समूह और एक राजनीतिक दल में क्या अंतर है?

उत्तर

एक दबाव समूह एक संगठित या एक असंगठित निकाय है जो अपने हितों की रक्षा करने की कोशिश करता है। इसके लिए वे लड़ते हैं और एक सामान्य उद्देश्य को प्राप्त करने की कोशिश करते हैं। राजनीतिक दल चुनाव लड़ते हैं क्योंकि उनका उद्देश्य राजनीतिक शक्ति प्राप्त करना होता है। उनके एक से अधिक हित और उसकी अपनी-अपनी विचारधाराऐं होती है। वे विभिन्न हितों का प्रतिनिधित्व करते हैं। उनका लक्ष्य को प्राप्त करने का अपना तरीका है।

6. जो संगठन विशिष्ट सामाजिक वर्ग जैसे मजदूर, कर्मचारी, शिक्षक और वकील आदि के हितों को बढ़ावा देने की गतिविधियाँ चलाते हैं उन्हें ________ कहा जाता है।

उत्तर

वर्ग विशेष हित –समूह

7. निम्न में से कौन एक विशेष विशेषता है जो एक राजनीतिक दल को एक दबाव समूह को अलग करता है -
(क) राजनीतिक दल राजनीतिक पक्ष लेते हैं, जबकि दबाव समूह राजनीतिक मसले की चिंता नहीं करते।
(ख) दबाव समूह कुछ लोगों तक ही सीमित होते हैं, जबकि राजनीतिक दल का दायरा ज्यादा लोगों तक फैला होता है|
(ग) दबाव समूह सत्ता में नहीं आना चाहते जबकि राजनीतिक दल सत्ता हासिल करना चाहते हैं।
(घ) दबाव समूह लोगों की लामबंदी नहीं करते हैं जबकि राजनीतिक दल करते हैं।

उत्तर

(ग) दबाव समूह सत्ता में नहीं आना चाहते जबकि राजनीतिक दल सत्ता हासिल करना चाहते हैं।

8. सूची I का मिलान सूची II के साथ करें और नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सही उत्तर चुनें:-

सूची I	सूची II
1. किसी विशेष तबके या समूह के हितों को बढ़ावा देना वाले संगठन	क. आंदोलन
2. जन-सामान्य के हितों को बढ़ाने वाले संगठन	ख. राजनीतिक दल
3. किसी सामाजिक समस्या के समाधान के लिए चलाया गया एक ऐसा संघर्ष जिसमें संगठनिक संरचना हो भी सकता है और नहीं भी	ग. वर्ग विशेष हित –समूह
4. ऐसा संगठन जो राजनीतिक सत्ता पाने के लिए लोगों को एक जुट करता है	घ. लोक कल्याणकारी हित समूह

	1	2	3	4
(क)	ग	घ	ख	क
(ख)	ग	घ	क	ख
(ग)	घ	ग	ख	क
(घ)	ख	ग	घ	क

उत्तर

	1	2	3	4
(ख)	ग	घ	क	ख

9. सूची I का मिलान सूची II के साथ करें -

सूची I	सूची II
1. दबाव समूह	क. नर्मदा बचाओ आंदोलन
2. लम्बी अवधि का आंदोलन	ख. असम गण परिषद
3. एक मुद्दे पर आधारित आंदोलन	ग. महिला आंदोलन
4. राजनीतिक दल	घ. खाद विक्रेताओं का समूह

	1	2	3	4
(क)	घ	ग	क	ख
(ख)	ख	क	घ	ख
(ग)	ग	घ	ख	क
(घ)	ख	घ	ग	क

उत्तर

	1	2	3	4
(क)	घ	ग	क	ख

10. दबाव समूहों और पार्टियों के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।
क. दबाव समूह समाज के किसी खास तबके के हितों की संगठित अभिव्यक्ति होते हैं।
ख. दबाव समूह राजनीतिक मुद्दों पर कोई न कोई पक्ष लेते हैं।
ग. सभी दबाव समूह राजनीतिक दल होते हैं।
ऊपर दिए गए कौन से कथन सही हैं?
(क) क, ख़ और ग
(ख़) क और ख़
(ग) ख़ और ग
(घ) क और ग

उत्तर

(ख़) क और ख़

Notes of पाठ 5 - जन संघर्ष और आंदोलन

NCERT Solutions for Class 10th: पाठ 6 - राजनीतिक दल (Rajnitik Dal) Loktantrik Rajniti

राजनीतिक दलों की आवश्यकता क्यों है?

राजनीतिक दल का अर्थ

• राजनीतिक दल एक ऐसा संगठित समूह है जो चुनाव लड़ने और सरकार में राजनीतिक सत्ता हासिल करने के उद्देश्य से एकजुट होते हैं।

राजनीतिक दल के कार्य

• राजनीतिक दल के चुनाव लड़ती है।

• राजनीतिक दल विभिन्न नीतियों और कार्यक्रम मतदाता के सामने रखते हैं और मतदाता उनमें से अपने पसंद की नीतियों और कार्यक्रम चुनते हैं। पार्टियाँ तरह तरह के विचारो को कुछ बुनियादी राय तक समेट लाती है जिनका वे समर्थन करती है।

• राजनीतिक दल देश के लिए कानून बनाने में निर्णायक भूमिका निभाती हैं।

• पार्टियां ही सरकारें बनाती और चलाती भी हैं।

• चुनाव हारने वाले दल शासक दल के विरोधी पक्ष की भूमिका निभाते हैं।

हमारे लिये कितने दल होने चाहिए?

• किसी देश में तीन तरह की पार्टी हो सकती है

एकदलीय शासन प्रणाली

• एक ही दल को सरकार को बनाने और चलाने की अनुमति होती है।

दो दलीय शासन प्रणाली

• सत्ता आमतौर पर दो प्रमुख दलों के बीच हस्तान्तरित होती रहती है।

बहुदलीय शासन प्रणाली

• अनेक दल सत्ता पाने के लिए कोशिश करते हैं, सत्ता में आने के लिए ये दल या तो अपने दम पर या दूसरों के साथ गठबंधन करके सत्ता प्राप्त करते हैं ?

चुनाव आयोग

• देश की हर पार्टी को चुनाव आयोग में पंजीकरण कराना पड़ता है।

• आयोग सभी पार्टियों को बराबर मानता है, लेकिन यह बड़े और स्थापित पार्टियों को विशेष सुविधाएं प्रदान करता है।

• आयोग पार्टी को अलग चुनाव चिन्ह देता है जिसे मान्यता प्राप्त राजनीतिक दल कहा जाता है।

राज्य की पार्टियाँ

• जब कोई पार्टी किसी राज्य की विधान सभा के चुनाव में कुल वैध मतों का कम से कम छह प्रतिशत प्राप्त करती है और कम से कम दो सीटों पर जीत दर्ज करती है, उसे राज्य पार्टी के रूप में मान्यता दी जाती है।

राष्ट्रीय पार्टी

• जब कोई पार्टी चार राज्यों के लोकसभा चुनाव या विधानसभा चुनाव में कुल वैध मतों का कम से कम छह प्रतिशत मत हासिल करती है और लोकसभा चुनाव में कम से कम चार सीट पर जीत दर्ज करती है, तो उन्हें राष्ट्रीय पार्टी के रूप में मान्यता मिल जाती है।

भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस (आईएनसी)

• आमतौर पर इसे कांग्रेस पार्टी कहा जाता है।

• इसकी स्थापना 1885 में हुई थी।

• यह दुनिया की सबसे पुरानी पार्टी है।

• भारत की आजादी के बाद कई दशकों तक भारतीय राजनीति में केंद्र और राज्य स्तर पर अहम भूमिका निभाई है।

• "दाहिना हाथ" इस पार्टी का चुनाव चिन्ह है।

भारतीय जनता पार्टी (भाजपा)

• तत्कालीन भारतीय जनसंघ को पुनर्जीवित करके 1980 में यह पार्टी बनी।

• भारत की प्राचीन संस्कृति और मूल्य, भारतीय राष्ट्रवाद और राजनीति एवं संस्कृति राष्ट्रवाद ('हिंदुत्व') इसकी उत्पत्ति का मूल तत्व है।

• यह पार्टी जम्मू और कश्मीर को क्षेत्रीय और राजनीतिक स्तर पर विशेष दर्जा देने के खिलाफ है।

• यह सभी धर्म के लोगों के लिये समान नागरिक संहिता बनाने और धर्मांतरण पर रोक लगाने के पक्ष में है।

• 'कमल फूल' इसका चुनाव चिन्ह है।

बहुजन समाज पार्टी (बसपा)

• कांशी राम के नेतृत्व में 1984 में गठित किया गया।

• बहुजन समाज जिसमें दलित, आदिवासी, ओबीसी और धार्मिक अल्पसंख्यक शामिल हैं, के लिए राजनीतिक सत्ता पाने का प्रयास और उनका प्रतिनिधित्व करना दावा करती है।

• 'हाथी' इसका चुनाव चिन्ह है।

भारतीय कम्युनिस्ट पार्टी - मार्क्सवादी (सीपीआई-एम)

• गठन 1964 में किया गया।

• मार्क्सवाद-लेनिनवाद में विश्वास

• समाजवाद, धर्मनिरपेक्षता और लोकतंत्र का समर्थन करता है और साम्राज्यवाद और सांप्रदायिकता का विरोध करता है।

• ‘हथौड़ा और दरांती’ इसका चुनाव चिन्ह है।

भारतीय कम्युनिस्ट पार्टी (सीपीआई )

• 1925 में गठित किया गया।

• मार्क्सवाद-लेनिनवाद, धर्मनिरपेक्षता और लोकतंत्र में विश्वास।

• मार्क्सवाद-लेनिनवाद, धर्मनिरपेक्षता और लोकतंत्र में विश्वास। अलगाववादी और सम्प्रदायकिता का विरोधी है।

• ‘मकई की बाल एवं हँसुआ’ इसका चुनाव चिन्ह है।

राष्ट्रवादी कांग्रेस पार्टी (एनसीपी)

• कांग्रेस पार्टी में 1999 के विभाजन के बाद इसकी स्थापना हुई।

• इस पार्टी की आस्था लोकतंत्र , गांधीवादी धर्मनिरपेक्षता, समता , सामाजिक न्याय और संघवाद में है।

• ‘रेखीय घड़ी’ इसका चुनाव चिन्ह है।

आँल इंडिया तृणमूल कांग्रेस (एआईटीसी)

• स्थापना ममता बनर्जी के नेतृत्व में 1998 में किया गया था।

• धर्मनिरपेक्षता, और संघवाद मूल उद्देश्य है।

• इसे साल 2016 में राष्ट्रीय पार्टी के रूप में मान्यता दिया गया।

• ‘फूल और घास’ इसका चुनाव चिन्ह है।

क्षेत्रीय पार्टियाँ

• इन साथ दलों के अलावा, देश के अधिकांश प्रमुख दलों को चुनाव आयोग ने 'क्षेत्रीय पार्टी' का दर्जा दिया है

राजनीतिक दलों के लिए चुनौतियाँ

• आंतरिक लोकतंत्र का अभाव

• वंशानुगत उत्तराधिकारी की चुनौती

• धन और बल बढ़ती भूमिका

• स्पष्ट नीतिओं का अभाव

पार्टियों को कैसे सुधारा जा सकता है?

भारत में हाल के दिनों में किये गए प्रयास एवं दिए गए सुझाव

• निर्वाचित विधायकों और सांसदों को दल-बदल करने से रोकने के लिए संविधान में संशोधन किया गया है।

• नए कानून के अनुसार यदि कोई विधायक या सांसद दल बदलता है, तो विधायक या सांसद को अपनी सीट भी गँवानी होगी।

• सुप्रीम कोर्ट ने पैसे और अपराधियों के प्रभाव को कम करने के लिए एक आदेश पारित जारी किया है।

• चुनाव आयोग ने एक आदेश के जरिए सभी दलों के लिए अपना संगठनात्मक चुनाव कराना और आयकर रिटर्न भरना जरुरी बना दिया है।

राजनीतिक दलों में सुधार के कुछ सुझाव

• राजनीतिक दलों के आंतरिक कामकाज को व्यवस्थित करने के लिए एक कानून बनाया जाना चाहिए।

• प्रत्येक राजनीतिक दल एक खास संख्या या एक तिहाई महिला उम्मीदवारों को टिकट दे।

• चुनाव का खर्च राज्य सरकार उठाए।

• दो अन्य तरीके भी हैं जिसके द्वारा राजनीतिक दलों में सुधार किया जा सकता है।

NCERT Solutions of पाठ 6 - राजनीतिक दल

Summary and Notes of Ch 6 Staffing| Class 12th Business Studies

Definition of Staffing (According to Theo Haimann)

The staffing functions pertains to the recruitment, selection, development, training, and compensation of subordinate managers.

Importance of staffing
• Helpful in discovering and obtaining competent personnel.

• Helpful in Better Performance.

• Helpful in continuous survival and growth of the Enterprise.

• Helpful in optimum utilisation of the human resources.

• Helpful in improving job satisfaction and Morale of employees.

Staffing as part of Human Resource Management
Human resources management is a wider term as compare to staffing. It includes staffing, record keeping, personnel policies formulation, conducting personnel research, providing expert’s services, etc. hence, staffing is a part of the human resources management and not all of it. The human resources management can be divided into following categories:

• Recruitment.

• Analysing jobs, collecting information about jobs to prepare job description.

• Developing compensation and incentive plans.

• Training and development of employees for efficient performance and career growth.

• Maintaining labour relations and union management relations.

• Handling grievances and complaints.

• Providing for social security and welfare of employees.

• Defending the company in law suits and avoiding legal complications.

Evolution of Human Resource Management
Human resource management has replaced the traditional concept of labour welfare and personnel management. HRM in its present form has evolved from a number of significant inter-related developments, which date back to the era of industrial revolution. Emergence of trade union movement led to the need of a person who could act as an effective link between the owners and workers.

Staffing Process
• Estimating the Manpower Requirements: It is the first step of staffing. At the time of determining the number of persons required, the possibilities regarding internal promotions, retirements, resignations and dismissal, etc are also taken in to consideration.

• Recruitment: The process of recruitment includes the search of the various sources of employees, and encouraging them to send their applications to the enterprise.

• Selection: selection is the process of choosing from among the pool of the prospective job candidates developed at the stage of recruitment.

• Training and development: At this step of process of staffing, training and development are imparted to the employees so that their efficiency and effectiveness is increased.

• Performance Appraisal: Performance appraisal means evaluating an employee’s current and past performance as against certain predetermined standards.

• Promotion and career planning: Under this step employees get promoted to higher posts on the basis of their capability.

• Compensation: Compensation refers to all forms of pay and rewards going to employees. It may be of the following two types:

Recruitment
It refers to the process of searching for prospective employees and stimulating them to apply for job in the organisation.

Sources of Recruitment
Internal Sources
Transfers: It involves shifting of an employee from one job to another, one department to another or from one shift to another, without a substantive change in the responsibilities and status of the employee.

Promotions: Promotion is a process by which an employee working at a lower rank is appointed to the upper rank where his responsibility increases, his status and salary are also enhanced.

Merits of Internal Sources
• Employees are motivated to improve their performance.

• Internal recruitment also simplifies the process of selection and placement.

• Transfer is a tool of training the employees to prepare them for higher jobs.

• Filling of jobs internally is cheaper as compared to getting candidates from external sources.

Limitations of internal sources
• Stops the entry of young blood.

• The employees may become lethargic if they are sure of time bound promotions.

• A new enterprise cannot use internal sources of recruitment.

• Sense of competition among employees Hampered.

• Frequent transfer of employees may often reduce the productivity of the organisation.

External sources
External sources of recruitment of employees mean inviting applications for filling up the vacancies from candidates outside the organisation.

Main external sources of recruitment are as under:

• Direct Recruitment

• Casual callers

• Advertisement

• Employment Exchange

• Placement agencies

• Campus Recruitment

• Recommendations of Employees

• Labour Contractors

• Telecasting

• Web Publishing

Merits of External Sources
Qualified Personnel: By using external sources of recruitment, the management can attract qualified and trained people to apply for vacant jobs in the organisation.

Wider choice: When vacancies are advertised widely a large number applicants from outside the organisation apply.

Fresh Talent: The external source of recruitment helps the people with new and modern ideas to enter an organisation which certainly helps the organisation.

Competitive Spirit: When existing employees in the organisation come in contact with the new employee recruited through the process of external source, a spirit of competition is born hence their work performance is improved.

Limitations of External Sources
• External recruitment may lead to dissatisfaction and frustration among existing employees.

• Recruitment from external sources takes a long time.

• It is very costly process.

Selection
Selection refers to the process by which qualified applicants are selected by means of various tests in predetermined numbers, out of large number of applicants.

Process of selection
• Preliminary screening: Preliminary screening helps the manager eliminate unqualified or unfit job seekers based on the information supplied in the application forms.

• Selection Tests: Through these tests, ability and skill of the candidate are measured.

These tests are divided into following categories:

• Intelligence test: This is one of the important psychological tests used to measure the level of intelligence quotient of an individual.

• Aptitude Tests: It is a measure of individual potential for learning new skills.

• Personality Tests: Personality tests provide clues to a person’s emotions, her reactions, maturity and value system etc.

• Trade test: They measure the level of knowledge and proficiency in the area of professions or technical training.

• Interest Test: Interest tests are used to know the pattern of interests or involvement of a person.

• Employment Interview: The main objectives are to see the looks of the candidate, his way of talking, his conduct and temperament, his interest, presence of mind etc.

• Reference and Background checks: Through it some personal information gathers like character of candidate, social relations, background, etc of the candidate.

• Selection Decision: The final decision has to be made from among the candidates who pass the tests, interviews and reference checks.

• Medical Examination: Under medical examination candidate goes through a fitness test.

• Job offer: After successfully clearing the Medical Examination Test, job offer is given to the selected candidate.

• Contract of Employment: After the job offer has been made and candidate accepts the offer, certain document need to be executed by the employer and the candidate. Attestation form contains a candidate record which are authenticated and attested by him or her. Attested form will be a valid record for future reference.

Training and Development
Training and development is an attempt to improve the current or future employee performance by increasing an employee’s ability to perform through learning, usually by changing the employee’s attitude or increasing his or her skills and knowledge.

Training and development help both the organisation and the individual.

Benefits to the organisation
• Training is a most economical and the best use of material and equipment.

• It enhances employee productivity both in terms of quality and quantity and also increased in profit.

• Training increases employee morale and reduces absenteeism and increase employee turnover.

• Training equips the future manager who can take over in case of emergency and also handle fast when any employee absent in the organisation.

• It helps in obtaining effective response to fast changing environment like social change, technological change, any change related to government and etc.

Benefits to the Employee
• It increases the skill and efficiency of the employee.

• Training makes the employee more efficient to handle machines this makes less prone to accident and helps employee to perform better.

• Training increases the satisfaction and morale of employees.

Training

Training is a process by which effort is made to increase the knowledge and skill of employees for the successful accomplishment of a specific job and also prepare them for intended job.

Education

Education is the process of increasing the knowledge and understanding of employees. It is the understanding and interpretation of knowledge and developed a broad mind.

Development

Development refers to the learning opportunities designed to help employees grow. It covers not only those activities which improve job performance but also improve employee personality.

Training Method
• On The Job Methods

• Off The Job Methods

On The Job Methods
• Apprenticeship Programmes: This method is used in those cases where higher level of skill is required. The trainee is required to work with an expert for a specific period of time. Example electrician, plumbers etc.

• Coaching: In this method superior guides and instructs the trainee as a coach.

• Internship Training: It is a joint programme of training in which educational institutions and business firms cooperate. The objective of this training is to strike a balance between the theoretical and practical knowledge.

Off The Job Method
• Class Room Lectures/Conferences: Understanding Rules, procedure or Methods through video. This method provides a theoretical knowledge presented by expert.

• Films: It can be very effective technique particularly where demonstration of skill is required. It is usually used in conference discussion.

• Case study: Trainees study the cases to determine problems, analyse causes, developed alternative solutions.

• Computer Modelling: It is a computer-based training where the trainee uses computer to increase his/her skills.

• Vestibule Training: Under this method, with a view to imparting training to new employees, a separate training centre is set up. Actual work environments are created in a classroom and employees use the same materials, flies and equipment.

• Programmed Instruction: This method incorporates a prearranged and proposed acquisition of some specific skills or general knowledge.

NCERT Solutions of Chapter 6 Staffing

NCERT Solutions for Class 12th: Ch 8 Controlling (Long Answer Questions)

Long Answer Type

1. Explain the various steps involved in the process of control.

Answer

Controlling is a systematic process involving the following steps:

(i) Setting Performance Standards: The first step in the controlling process is setting up of performance standards. Standards are the criteria against which actual performance would be measured. Standards can be set in both quantitative as well as qualitative terms. Some of the qualitative standards are cost to be incurred, product units to be produced, time to be spent in performing a task etc. Improving goodwill and motivation level of employees are examples of qualitative standards.

(ii) Measurement of Actual Performance: Once performance standards are set, the next step is measurement of actual performance. Performance should be measured in an objective and reliable manner. Some of the techniques used for measuring the performance are personal observation, sample checking performance reports etc.

(iii) Comparing Actual Performance with Standards: This step involves comparison of actual performance with the standards. Such comparison will reveal the deviation between actual and desired results. Comparison becomes easier when standards are set in quantitative terms. For instance, performance of a worker in terms of units produced in a week can be easily measured against the standard output for the week.

(iv) Analysing Deviations: Some deviations in performance can be expected in all activities. It is therefore, important to determine the acceptable range of deviations. Also, deviations in key areas of business need to be attended more urgently as compared to deviations in certain insignificant areas. Critical point control and management by exception should be used by a manager in this regard.

(v) Taking Corrective Action: The final step in the controlling process is taking corrective action. No corrective action is required when the deviations are within acceptable limits. However, when the deviations go beyond the acceptable range, especially in the important areas, it demands immediate managerial attention so that deviations do not occur again and standards are accomplished. In case the deviations cannot be corrected through managerial action, the standards may have to be revised.

2. Explain the techniques of managerial control.

Answer

The various techniques of managerial control may be classified into two broad categories: traditional techniques, and modern techniques.

(i) Traditional Techniques: Those techniques which have been used by the companies for a long time now. However, these techniques have not become obsolete and are still being used by companies.

These include:

(a) Personal Observation

Personal observation enables the manager to collect first hand information. It also creates a psychological pressure on the employees to perform well as they are aware that they are being observed personally in their job.

(b) Statistical Reports

Statistical analysis in the form of averages, percentages, ratios, correlation etc. Present useful information to the managers regarding performance of the organisation in various areas. Such information when presented in the form of

charts, graphs, tables etc enables the managers to read them more easily and allow a comparison to be made with performance in previous periods and also with the benchmarks.

It is a technique used by managers to study the relationship between costs, volume and profits. It determines the probable profits and losses at different levels of activity. The sales volume at which there is no profit, no loss is known as break-even point. It is a useful

(d) Budgetary Control: It is a technique of managerial control in which all operations are planned in advance in the form of budgets and actual results are compared with budgetary standards. This comparison reveals the necessary actions to be taken so that organisational goals are accomplished. A budget is a quantative statement for a definite future period of time for the purpose of obtaining a given objective. It is also a statement which reflects the policy of that particular period. It will contain figures of forecasts both in terms of time and quantities.

(ii) Modern Techniques: Modern techniques of controlling are those which are of recent origin and are comparatively new in management literature. These techniques provide a refreshingly new thinking on the ways in which various aspects of an organisation can be controlled. These

include:

(a) Return on Investment: Return on Investment (ROI) is a useful technique which provides the basic yardstick for measuring whether or not invested capital has been used effectively for generating reasonable amount of return. It can be calculated as under

(b) Ratio Analysis It refers to analysis of financial statements through computation of ratios. The most commonly used ratios are:
• Liquidity Ratios: Calculated to determinedly short term solvency of business.
• Solvency Ratios: Calculated to determine the long term solvency of business are known as Solvency ratios.
• Profitability Ratios: Calculated to analyse the profitability position of a business.
• Turnover Ratios: Calculated to determine the efficiency of operations based on effective utilisation of resources.

(c) Responsibility Accounting: It is a system of accounting in which different sections, divisions and departments of an organisation are set up as ‘responsibility centres’. The head of the centre is responsible for achieving the target set for his centre. Responsibility centres may be of the following types
• Cost Centre: It is a segment of an organisation in which managers are held responsible for the cost incurred in the centre but not for the revenues e.g., production depart
• Revenue Centre: It is held responsible for generating revenue, e.g., marketing department.
• Profit Centre: It is responsible for both cost and revenue e.g., repair and maintenance department.
• Investment Centre: It is responsible not only for profits but also for investments made in the centre in the form of assets.

(d) Management Audit: It refers to systematic appraisal of the overall performance of the management of an organisation. The purpose is to review the efficiency and effectiveness of management and to improve its performance in future periods. It is helpful in identifying the deficiencies in the performance of management functions. The main advantages are:
• It helps to locate present and potential deficiencies in the performance of management functions.
• It helps to improve the control system of an organisation by continuously monitoring the performance of management.
• It improves coordination in the functioning of various departments so that they work together
effectively towards the achievement of organisational objectives.
• It ensures updating of existing managerial policies and strategies in the light of environmental
changes.

(v) PERT and CPM: PERT (Programme Evaluation and Review Technique) and CPM (Critical Path Method) are important network techniques useful in planning and controlling. These techniques are especially useful for planning, scheduling and implementing time bound projects involving performance of a variety of complex, diverse and interrelated activities. These techniques deals with time scheduling and resource allocation for these activities and aims at effective execution of projects within given time schedule and structure of costs.

(vi) Management Information System: It is a computer-based information system that provides information and support for effective managerial decision-making. A decision-maker requires up-to-date, accurate and timely information. MIS provides the required information to the managers by systematically processing a massive data generated in an organisation. Thus, MIS is an important communication tool for managers.

3. Explain the importance of controlling in an organisation. What are the problems faced by the organisation in implementing an effective control system?

Answer

Control is an indispensable function of management. A good control system helps an organisation
in the following ways:

(i) Accomplishing Organisational Goals: The controlling function measures progress towards the organisational goals and brings to light the deviations. If any, and indicates corrective action. It thus, guides the organisation and keeps it on the right track so that organisational goals might be achieved.

(ii) Judging Accuracy of Standards: A good control system enables management to verify whether the standards set are accurate and objective an efficient control system keeps a careful check on the changes taking place in the organisation and in the environment and helps to review and revise the standards in light of such changes.

(iii) Making Efficient Use of Resources: By exercising control, a manager seeks to reduce wastage and spoilage of resources. Each activity is performed in accordance with pre-determined standards and norms. This ensures that resources are used in the most efficient and effective manner.

(iv) Improving Employee Motivation: A good control system ensures that employees know well in advance what they are expected to do and what are the standards of performance on the basis of which they will be appraised. Thus, it motivates them and helps them to give better performancer.

(v) Ensuring Order and Discipline: Controlling creates an atmosphere of order and discipline in the organisation. It helps to minimise dishonest behaviour on the part of the employees by keeping a close check on their activities.

(vi) Facilitating Co-ordination in Action: Controlling provides direction Jo al! activities and efforts for achieving organisational goals. Each department and employee is governed by pre-determined standards which are well co-ordination with one another. This ensures that overall organisational objectives are accomplished.

Controlling suffers from the following limitations:

(i) Difficulty in Setting Quantitative Standards: Control system loses some of its effectiveness when standards cannot be defined in quantitative terms. This makes measurement of performance and their comparison with standards a difficult task. Employee morale, job satisfaction and human behaviour are such areas where this problem might arise.

(ii) Little Control on External Factors: Generally an enterprise cannot control external factors such as government policies, technological changes competition etc.

(iii) Resistance from Employees: Control is offer resisted by employees. They see it as a restriction on their freedom. For instance, employees might object when they are kept under a strict watch with the help of Closed Circuit Televisions (CCTVs).

(iv) Costly Affair: Control is a costly affair as it involves a lot of expenditure, time and effort. A small enterprise cannot afford to install an expensive control system. It cannot justify the expenses involved. Managers must ensure that the costs of installing and operating a control system should not exceed the benefits derived from it.

4. Discuss the relationship between planning and controlling.

Answer

Planning and controlling are inseparable, they are twins of management. A system of control pre-supposes the existence of certain standards. These standards of performance which serve as the basis of controlling are provided by planning. Once a plan becomes operational controlling is necessary to monitor the progress, measure it, discover deviations and initiate corrective measures to ensure that events conform to plans.
Planning is clearly a pre-requisite for controlling. Controlling cannot be accomplished with planning. With planning there is no pre-determined understanding of the desired performance, planning seeks consistent, integrated and articulated programmes while controlling seeks to compel events to conform to plans.

Application type

Following are some behaviours that you and others might engage in on the job. For each item, choose the behaviour that management must keep a check to ensure an efficient control system.
1. Biased performance appraisals.
2. Using company’s supplies for personal use.
3. Asking a person to violate company’s rules.
4. Calling office to take a day off when one is sick.
5. Overlooking boss’s error to prove loyalty
6. Claiming credit for someone else’s morn.
7. Reporting a violation on noticing it.
8. Falsifying quality reports.
9. Taking longer than necessary to do the job.
10. Setting standards in consultation with workers.
You are also required to suggest the management how the undesirable behaviour can be controlled.

Answer

1. To avoid this, performance appraisal should be considered.
2. The statements are not so expensive, so it can be ignored.
3. Strict action should be taken.
4. There should be a written e-mail regarding leave, Mass bunking should not be allowed.
5. Secret suggestion box can be used to” collect feedback about the boss for appraisal.
6. Performance records of all employees should be maintained.
7. If minor can be over looked.
8. Quality control department take strict action regarding this.
9. Time should be fixed for each work.
10. The use of scientific techniques can help in fixing the most feasible and optimum standards.

Page No. 235

Case Problem

A company M limited is manufacturing mobile phones both for domestic Indian market as well as for export. It had enjoyed a substantial market share and also had a loyal customer following. But lately it has been experiencing problems because its targets have not been met with regard to sales and customer satisfaction. Also mobile market in India has grown tremendously and new players have come with better technology and pricing. This is causing problems for the company. It is planning to revamp its controlling system and take other steps necessary to rectify the problems it is facing.

1. Identify the benefits the company will define from a good control system.

Answer

• A good control system enables management to verify whether the standards set are accurate and objective.
• A good control system ensures that employees know well in advance what they are expected to do and what are the standards of performance on the basis of which they will be appraised.
• A good control system creates an atmosphere of order and discipline.

2. How can the company relate its planning with control in this line of business to ensure that its plans are actually implemented and targets attained?

Answer

A system of control presupposes the existence of certain standards. These standards of performance which serve as the basis of controlling are provided by planning. Once a plan becomes operational, controlling is necessary to monitor the progress, discover deviations and initiate corrective measures to ensure that events conform to plans.

3. Give the steps in the control process that the company should follow to remove the problems it is facing.

Answer

The company should follow these steps in a systematic manner:
(i) Setting performance standards.
(ii) Measurement of actual performance.
(iii) Comparison of actual performance with standards
(iv) Analysing deviations.
(v) Taking corrective actions.

4. What techniques of control can the company use?

Answer

The company should follow the modern techniques to control the systems:
(i) ROI (Return on Investment): ROI is used to measure the overall performance of organisation and evaluate the efficiency of investment.
(ii) Responsibility Accounting: Responsibility Accounting is a system of accounting in which different sections, divisions and departments of an organisation are set up as Responsibility centres. The head of this centres is responsible for achieving the target set for this sections.
Responsibility centres in the organisation are:-
(a) Cost Centre.
(b) Revenue Centre.
(d) Profit centre.
(iii) Investment centre.

NCERT Solutions of Chapter 8 Controlling (Long Answer Questions)

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पठन सामग्री और नोट्स (Notes)| पाठ 6 - राजनीतिक दल (Rajnitik Dal) Loktantrik Rajniti Class 10th

राजनीतिक दलों की आवश्यकता क्यों है?

राज्य की पार्टियाँ

• आंतरिक लोकतंत्र का अभाव

• वंशानुगत उत्तराधिकारी की चुनौती

• धन और बल बढ़ती भूमिका

NCERT Solutions of पाठ 6 - राजनीतिक दल

NCERT Solutions of Class 10th Social Science (SSt) in Hindi- Free PDF Download

इतिहास, राजनीति विज्ञान, भूगोल और अर्थशास्त्र सामाजिक विज्ञान के विभिन्न भाग हैं। प्रत्येक अध्याय को पढ़ने के बाद, हमें अंत में दिए गए प्रश्नों को हल करना होगा जिन्हें NCERT प्रश्न कहा जाता है। परीक्षा की तैयारी के लिए ये बहुत महत्वपूर्ण हैं इसलिए यदि आपको कोई प्रश्न हल करते समय कोई कठिनाई आ रही है तो आप इस पृष्ठ का संदर्भ ले सकते हैं। हमारे द्वारा लिखीं गई NCERT Solutions of Class 10th Social Science (SSt) in Hindiविस्तृत और सटीक हैं।

NCERT Solutions of Class 10th History in Hindi

NCERT Solutions of Class 10th Civics in Hindi

NCERT Solutions of Class 10th Geography in Hindi

NCERT Solutions of Class 10th Economics in Hindi

History - NCERT Solutions in Hindi Class 10th

इस पुस्तक में आठ अध्याय हैं जो तीन खंडों में विभाजित हैं। पहले खंड में तीन अध्याय हैं, जिनमें अलग-अलग देशों में राष्ट्रवाद के आंदोलनों का विवरण है। चौथा अध्याय उन तरीकों के बारे में बात करता है जिनके माध्यम से दुनिया एक जुड़ी हुई जगह बन गई। अगला अध्याय औद्योगिकीकरण के बारे में है। छठे अध्याय में, हम शहरों में लोगों के जीवन को समझने की कोशिश करेंगे। सातवाँ अध्याय मुद्रण पद्धति की शुरूआत के बारे में है जिसने एक नई दुनिया को आकार देने में मदद की। अंतिम अध्याय उपन्यासों की दुनिया के बारे में बात करता है।

Civics - NCERT Solutions in Hindi Class 10th

इस पाठ्यपुस्तक में कुल आठ अध्याय हैं। पहले दो अध्याय सत्ता के बंटवारे की अवधारणा से संबंधित हैं जो एक लोकतंत्र की एक बहुत ही आवश्यक विशेषता है। तीसरे अध्याय में हम जानेंगें कि किस तरह लोकतंत्र सामाजिक मतभेदों, विभाजन और असमानताओं से निपटने के तरीके निकालता है। अगले अध्याय में हम लिंग, धर्म और जाति के आधार पर फैले असमानताओं पर चर्चा करेंगे। पांचवा अध्याय लोकप्रिय संघर्षों और आंदोलन के बारे में है जो दुनिया के कुछ हिस्सों में हुआ था। छठा अध्याय हमें भारत में मौजूद राजनीतिक दलों, उनके कार्यों के बारे में बताता है। अंतिम दो अध्याय हमें लोकतंत्र के परिणामों और चुनौतियों के बारे में जानकारी देते हैं।

Geography - NCERT Solutions in Hindi Class 10th

भूगोल में सात अध्याय हैं। पहला अध्याय संसाधनों के प्रकार और विकास की अवधारणा के बारे में बताता है । दूसरा अध्याय वनों और वन्य जीवन के बारे में है जबकि तीसरा जल संसाधनों के बारे में है। चौथा अध्याय भारत में उत्पादित खेती और खाद्य फसलों के प्रकारों के बारे में बताता है। पाँचवाँ अध्याय खनिजों और ऊर्जा संसाधनों से संबंधित है। छठा अध्याय माध्यमिक क्षेत्र, उद्योगों के बारे में है। अंतिम अध्याय परिवहन और संचार प्रणालियों से संबंधित है।

Economics - NCERT Solutions in Hindi Class 10th

पहला अध्याय विकास के लक्ष्यों और इसकी विभिन्न विशेषताओं के बारे में बात करता है। अगला अध्याय भारतीय अर्थव्यवस्था के क्षेत्रों से संबंधित है। तीसरा अध्याय पैसे और क्रेडिट के विभिन्न रूपों के बारे में है। चौथे अध्याय में वैश्वीकरण की अवधारणा और भारतीय अर्थव्यवस्था पर इसके प्रभावों को उल्लेखित किया गया है। अंतिम अध्याय उपभोक्ता अधिकारों के बारे में है।

Notes of Class 10th Social Science (S.St) in Hindi

NCERT Solutions of Class 10th Social Science (S.St)

Notes of Class 10th Social Science (S.St)

Notes of Class 10th Social Science (S.St) in Hindi

Study Materials and Revision Notes for Ch 6 Triangles Class 10th Mathematics

Triangles

• Similarity: Two geometrical figures are said to be similar figures, if they have same shape but not necessarily the same size.
Or
A shape is said to be similar to other, if the ratio of their corresponding sides is equal and the corresponding angles are equal.

• Two polygons having the same number of sides are similar, if:
(i) all the corresponding angles are equal and
(ii) all the corresponding sides are in the same ratio or proportion.

If only one condition from (i) and (ii) is true for two polygons, then they cannot be similar.

• The ratio that compares the measurements of two similar shapes, is called the scale factor or representative fraction. It is equal to the ratio of corresponding sides of two figures.
We can use the ratio of corresponding sides to find unknown sides of similar shapes.

• Two triangles are said to be similar triangles, if their corresponding angles are equal and their corresponding sides are proportional (i.e., the ratios between the lengths of corresponding sides are equal). For example: If in ∆ABC and ∆PQR

∠A = ∠P, ∠B = ∠Q, ∠C = ∠R and,

AB/PQ = BC/QR = AC/PR

The, △ABC∼△PQR

where, symbol ∼ is read as, ‘is similar to’.

Conversely

If △ABC is similar to △PQR, then

∠A = ∠P, ∠B = ∠Q, ∠C = ∠R and,

AB/PQ = BC/QR = AC/PR

Note: The ratio of any two corresponding sides in two equiangular triangles is always the same.

• If a line is drawn parallel to one side of a triangle to intersect the other two sides in distinct points, then other two sides are divided in the same ratio.

This theorem is known as Basic Proportionality Theorem (BPT) or Thales theorem.

• If a line divides any two sides of a triangle in the same ratio, then the line must be parallel to the third side (converse of basic proportionality theorem).

• Let us consider two parallel lines l and m and draw one transversal line t, which intersect l and m at P and Q. Then,

(i) Corresponding Angles

The angles on the same side of a transversal line are known as the corresponding angles, if both lie either above the two lines or below the two lines. i.e.,

(a) ∠1and ∠5

(b) ∠2 and ∠6

(d) ∠3 and ∠7

(ii) Alternate Interior Angles

The following pairs of angles are called pairs of alternate interior angles

(a) ∠3 and ∠5

(b) ∠2and ∠8

(iii) Consecutive Interior Angles

The pairs of interior angles on same side of the transversal line are called pair of consecutive interior angles.

(a) ∠2 and ∠5

(b) ∠3 and ∠8

(iv) Alternate Exterior Angles

The following pair of angles are called alternate exterior angles

(a) ∠1and ∠7

(b) ∠4and∠6

(v) Vertically Opposite Angles

The following pair of angles are called vertically opposite angles.

(a) ∠1and ∠3

(b) ∠2and ∠4

(d) ∠6and ∠8

• The line segment joining the mid-points of any two sides of a triangle is parallel to the third side. (Mid-point theorem)

• The internal bisector of an angle of a triangle divides the opposite side internally in the ratio of the sides containing the angle. (Angle bisector theorem)

• AAA Similarity

(i) In two triangles, if corresponding angles are equal, then their corresponding sides are in the same ratio i.e., they are proportional and hence the two triangles are similar.

(ii) If two angles of one triangle are respectively equal to two angles of another triangle, then the two triangles are similar (because by the angle sum property of a triangle, their third angle will also be equal) and it is called AAA similarity.

• SSS Similarity

In two triangles, if sides of one triangle are proportional to (i.e., in the same ratio as) the sides of the other triangle, then their corresponding angles are equal and hence the two triangles are similar.

• SAS Similarity

If one angle of a triangle is equal to one angle of the other triangle and the sides including these angles are proportional, then the two triangles are similar.

• The ratio of the areas of two similar triangles is equal to the square of the ratio of their corresponding sides.

If ∆ABC and ∆PQR are similar, then

ar (∆ABC)/ar (∆PQR) = (AB/PQ)² = (AC/PR)² =(BC/QR)²

• (i) In a right triangle, the square of the hypotenuse is equal to the sum of the squares of the other two sides. (Pythagoras theorem)

(ii) In a triangle, if square of one side is equal to the sum of the squares of the other two sides, then the angle opposite to first side is a right angle. (Converse of Pythagoras theorem)

NCERT Solutions for Class 10th: पाठ 7 - लोकतंत्र के परिणाम (Loktantr Parinam) Loktantrik Rajniti

लोकतंत्र के परिणामों का मूल्यांकन कैसे करें?

• लोकतंत्र सरकार का बेहतर रूप है क्योंकि
→ यह नागरिकों में समानता को बढ़ावा देता है।
→ यह व्यक्ति की गरिमा को बढ़ाता है।
→ यह निर्णय लेने की गुणवत्ता में सुधार करता है।
→ यह टकरावों को टालने-सँभालने का तरीका प्रदान करता है।
→ यह गलतियों को सुधारने का अवसर प्रदान करता है।

क्या लोकतांत्रिक सरकारें प्रभावी होती है?

• एक गैर-लोकतांत्रिक शासक को विधायिका का सामना नहीं करना पड़ता। साथ-ही उन्हें बहुसंख्यक या अल्पसंख्यक नजरिए का ख्याल नहीं रखना पड़ता। यही कारण है कि ये सरकारें कोई भी फैसले जल्दी लेता है।

• एक लोकतांत्रिक सरकार अपने फैसले लेने में ज्यादा समय ले सकती है। इसलिए इसने पूरी प्रक्रियाओं का पालन किया है, इसलिए ज्यादा संभावना होती है की लोग उसके फैसले को मानेंगे और ज्यादा प्रभावी भी होंगे।

उत्तरदायी

• अगर कोई नागरिक यह जानना चाहे कि फैसले लेने में नियमों का सही पालन हुआ है या नहीं तो वह इसका पता कर सकता है, इसके लिये उसके पास साधन भी उपलब्ध है। इसे पारदर्शिता कहते हैं।

वैध सरकार

• लोकतंत्र में, सरकारें एक नियमित, स्वतंत्र और निष्पक्ष चुनाव के माध्यम से चुनी जाती है।

• लोगों के प्रतिनिधियों के साथ प्रमुख नीतियों और नए कानूनों पर खुली सार्वजनिक चर्चा के साथ ही कानून के उचित प्रक्रियाओं का पालन करते हैं।

• अगर लोगों को लगता है कि सरकार ने कुछ ऐसा किया है जो संविधान के खिलाफ है, तो लोग इसे न्यायपालिका में चुनौती दे सकता है।

आर्थिक समृद्धि और विकास

• 1950 और 2000 के बीच तानाशाही देशों की आर्थिक विकास दर थोड़ी अधिक रही है।

• आर्थिक विकास विभिन्न कारकों पर निर्भर करता है।
→ देश की जनसंख्या का आकार
→ वैश्विक स्थिति
→ अन्य देशों से सहयोग
→ देश द्वारा अपनाई गई आर्थिक नीतियाँ

• तानाशाही वाले कम विकसित देशों और लोकतांत्रिक व्यवस्था वाले कम विकसित देशों के बीच आर्थिक विकास की दरों में अंतर नगण्य सा है।

असमानता और गरीबी में कमी

• लोकतांत्रिक राजनीतिक समानता पर आधारित होती हैं, लेकिन आर्थिक मोर्चे हम असमानता को बढ़ता हुआ पाते हैं।

सामाजिक विविधताओं में सामंजस्य

• लोकतंत्र विभिन्न सामाजिक विभाजनों को समायोजित करके अपने नागरिकों को शांतिपूर्ण और सामंजस्यपूर्ण जीवन जीने में मदद करता है।

नागरिकों की गरिमा और आजादी

• लोकतंत्र व्यक्ति की गरिमा और स्वतंत्रता का सम्मान एवं रक्षा करता है।

लोकतंत्र - इसकी जांच-परख और परीक्षा कभी खत्म नहीं होती

• एक लोकतंत्र हमेशा एक बेहतर लक्ष्य की ओर अग्रसर होता है।

• लोकतंत्र में लोग हमेशा अधिक सुबिधाओं की मांग करते हैं।

NCERT Solutions of पाठ 7 - लोकतंत्र के परिणाम

NCERT Solutions for Class 10th: पाठ 8 - लोकतंत्र की चुनौतियाँ (Loktantr ki Chunautiyan) Loktantrik Rajniti

लोकतंत्र के लिए व्यापक चुनौतियाँ

मूलभूत चुनौतियाँ

• कुछ देशों को सरकार की लोकतांत्रिक शैली में परिवर्तन की चुनौती का सामना करना पड़ा।

विस्तार की चुनौती

• कुछ ऐसे भी देश हैं जो पहले से ही लोकतांत्रिक है, इसमें लोकतांत्रिक शासन के बुनियादी सिद्धांतों को सभी इलाकों, सभी सामाजिक समूहों और विभिन्न संस्थाओं में इसके विस्तार करने की चुनौती है।

लोकतंत्र को गहराई तक मजबूत बनाने की चुनौतियाँ

• इसका मतलब उन संस्थानों को मजबूत करना है, जिनमें लोगों की भागीदारी और नियंत्रण है।

भारत में राजनीतिक सुधारों के तरीके और साधन तैयार करना।

सुधार

• अवांछनीय चीजों पर प्रतिबंध लगाने के लिए नए कानून बनाना कानूनी सुधार एक तरीका है।

कानून में बदलाव

• कानूनी परिवर्तन कभी-कभी प्रति-उत्पादक परिणाम देते हैं।

लोकतांत्रिक सुधार

• यह लोकतांत्रिक कामकाज को ज्यादा मजबूत बनाने तथा राजनीतिक अभ्यास के माध्यम से किया जा सकता है।

राजनीतिक खर्च

चुनौती

• अधिकतर राजनीतिक दल बड़े व्यावसायिक घरानों के चंदों पर निर्भर है।

• राजनीति में पैसे की बढ़ती भूमिका हमारे लोकतंत्र में गरीबों की आवाज एवं सहभागिता को कम करेंगी। यह चिंता की बात है।

सुधार के प्रस्ताव

• प्रत्येक राजनीतिक दल को अपने वित्तीय लेखा-जोखा को सार्वजनिक करना चाहिए।

• चुनाव का खर्च राज्य सरकार को उठाना चाहिए। पार्टियों को चुनाव खर्च के लिये सरकार कुछ रक़म दें।

• नागरिकों को दलों और राजनीतिक कार्यकर्ताओं को चंदा देने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

NCERT Solutions of पाठ 8 - लोकतंत्र की चुनौतियाँ